DATOS BÁSICOS DEL ÍTEM
Enviado por Gina Patry Peña • 7 de Junio de 2019 • Examen • 1.046 Palabras (5 Páginas) • 143 Visitas
Universidad Metropolitana | FICHA DE CONSTRUCCIÓN DE ÍTEM | ||||
Nombre y Apellidos: Carolina Ruiz M - Gina Peña Buelvas | |||||
Correo electrónico: carolina.ruiz@unimetro.edu.co Gina.pena@unimetro.edu.co | Celular: 305 7700110 300 5485639 | ||||
DATOS BÁSICOS DEL ÍTEM | |||||
1.Facultad / Programa: Fisioterapia
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2. Nombre de la Competencia Genérica que se evalúa: Valoración de argumentos
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3. Nombre del curso que se evalúa:
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6. Definición de la Afirmación: Analiza y evalúa la pertinencia y solidez de enunciados discursivos
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8. Definición de las Evidencias: Valora la solidez y pertinencia de enunciados o argumentos
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9. Definición de la pregunta o ítem: CONTEXTO Sara Pedroza es una madre cabeza de hogar, que tiene un hijo de 6 años en condición de discapacidad; al comienzo del año Sara solicitó un cupo en el Colegio Distrital No 14 de su barrio para su hijo; el que ha venido recibiendo educación en un centro educativo particular, donde los costos se han incrementado, por lo que debido a sus ingresos no puede sostener. El Colegio le ha negado el cupo a su hijo aduciendo que no tiene personal docente que tenga las competencias para atender a estudiantes en condición de discapacidad. PREGUNTA De la situación planteada puede decirse que OPCIONES DE RESPUESTA
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CLAVE: D | COMPLEJIDAD DE LA PREGUNTA | ||||
Alta | Baja | x | Baja | ||
JUSTIFICACIÓN DE LA CLAVE: Aunque la educación sea un derecho constitucional, esta también debe garantizar que sea de calidad y acorde a las condiciones físicas, psicológicas y sociales de los individuos, por lo tanto si el colegio no tiene el personal capacitado para este fin, no puede garantizar una educación que cumpla con los requerimientos del estudiante, por lo no está negando el cupo por la condición del estudiante, sino por las condiciones del colegio. | |||||
OBSERVACIONES DE LA REVISIÓN: | |||||
SUGERENCIAS PARA MEJORAR: | |||||
Nombre y Firma del Revisor | |||||
Universidad Metropolitana | FICHA DE CONSTRUCCIÓN DE ÍTEM | ||||
Nombre y Apellidos: Carolina Ruiz M - Gina Peña Buelvas | |||||
Correo electrónico: carolina.ruiz@unimetro.edu.co Gina.pena@unimetro.edu.co | Celular: 305 7700110 300 5485639 | ||||
DATOS BÁSICOS DEL ÍTEM | |||||
1.Facultad / Programa: Fisioterapia
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2. Nombre de la Competencia Genérica que se evalúa: Interpretación y representación
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3. Nombre del curso que se evalúa:
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6. Definición de la Afirmación: Comprende y transforma la información cuantitativa y esquemática presentada en distintos formatos. | |||||
8. Definición de las Evidencias: Da cuenta de las características básicas de la información presentada en diferentes formatos como series, gráficas, tablas y esquemas.
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9. Definición de la pregunta o ítem: CONTEXTO En el servicio de Fisioterapia de una IPS al final del primer periodo del año 2016 se atendieron 384 usuarios. Al presentar un informe con la relación a las patologías más frecuentes atendidas, se organiza una gráfica donde se muestra el porcentaje con la relación a la variable sexo. [pic 1] PREGUNTA Según el enunciado puede decirse que: OPCIONES DE RESPUESTA
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CLAVE: B | COMPLEJIDAD DE LA PREGUNTA | ||||
Alta | Media | Baja | X | ||
JUSTIFICACIÓN DE LA CLAVE: Dado que el contexto de la pregunta y la gráfica muestran la relación de las patologías según el sexo, la opción de respuesta B, es la única verdadera. | |||||
OBSERVACIONES DE LA REVISIÓN: | |||||
SUGERENCIAS PARA MEJORAR: | |||||
Nombre y Firma del Revisor | |||||
Universidad Metropolitana | FICHA DE CONSTRUCCIÓN DE ÍTEM | ||||
Nombre y Apellidos: Carolina Ruiz M - Gina Peña Buelvas | |||||
Correo electrónico: carolina.ruiz@unimetro.edu.co Gina.pena@unimetro.edu.co | Celular: 305 7700110 300 5485639 | ||||
DATOS BÁSICOS DEL ÍTEM | |||||
1.Facultad / Programa: Fisioterapia
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2. Nombre de la Competencia Genérica que se evalúa: Interpretación y representación
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3. Nombre del curso que se evalúa:
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6. Definición de la Afirmación: Comprende y transforma la información cuantitativa y esquemática presentada en distintos formatos. | |||||
8. Definición de las Evidencias: Da cuenta de las características básicas de la información presentada en diferentes formatos como series, gráficas, tablas y esquemas.
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9. Definición de la pregunta o ítem: CONTEXTO Los métodos más indicados para evaluar la energía consumida o demanda energética durante la actividad dinámica son a partir de parámetros fisiológicos como el consumo de oxigeno o la frecuencia cardiaca (FC). [pic 2] PREGUNTA De la gráfica anterior puede decirse que: OPCIONES DE RESPUESTA
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CLAVE: A | COMPLEJIDAD DE LA PREGUNTA | ||||
Alta | Media | Baja | X | ||
JUSTIFICACIÓN DE LA CLAVE: La A es la correcta, porque a mayor frecuencia cardiaca mayor será el tiempo que se necesita para el periodo de recuperación | |||||
OBSERVACIONES DE LA REVISIÓN: | |||||
SUGERENCIAS PARA MEJORAR: | |||||
Nombre y Firma del Revisor |
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