Desarrollo de la autonomía personal en estudiantes del área técnica

Artículos Científicos de Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Tabla 1. Artículo científico de investigación cuantitativa

Ítems Descripción

Título Autoestima: Desarrollo de la autonomía personal en

estudiantes del área técnica

Materiales y método Se aplicó una encuesta con escala tipo Lickert de 4 puntos: escala “ASÍ-CON-VIDA”.

Diseño Descriptivo

Población (Unidad de análisis) Jóvenes que integran el Centro Educativo de Capacitación Laboral (CECAL).

Tipo de muestreo Aleatorio simple

Tamaño de la muestra 43 participantes de sexo masculino, con edades comprendidas entre 16 y 22 años.

Análisis de los datos Los datos se analizaron a través de estadística descriptiva, distribución de frecuencias y análisis correlacional de Pearson, los mismos fueron procesados a partir del baremo, este se construyó sobre la base de las puntuaciones utilizadas en la escala, la cual va de 1 a 4, ubicándose en los rangos nivel bajos (43-64) con promedio de 1, nivel medio bajo (65-107) con promedio de 2, nivel medio alto (108-150) con promedio de 3, y nivel alto (151-172 ) con promedio de 4

Enfoque o paradigma de investigación El paradigma que conduce la presente investigación es positivista, con enfoque cuantitativo.

Nota: Los contenidos claves se obtuvieron de (Moreno, Tezón, Rivera, Duran y Parra,2018).

Tabla 2. Artículo científico de investigación cualitativa

Ítems Descripción

Título Rol del docente como mediador de la formación de lectores en la educación básica.

Materiales y método Técnica: la entrevista. Se utilizó como instrumento

de investigación la guía de entrevista semiestructurada consta de 30 preguntas que fueron categorizadas en: características del docente lectoescritor, comporta cinco subcategorías

Diseño

Narrativo y fenomenológico

Población (Unidad de análisis) Docentes de educación básica regular con experiencia en formación de lectores con perfil de lector y escritor de reconocida trayectoria profesional e intelectual, y de diferentes especialidades, de las

regiones Puno, Cusco y Ancash,

Tipo de muestreo Muestreo por bola de nieve o cadena

Tamaño de la muestra Tres (3) docentes lectores y a la vez escritores de las

regiones Puno, Cusco y Ancash,

Análisis de los datos se realizaron las entrevistas a los tres docentes en horarios convenidos mediante la aplicación de videoconferencia Google Meet, WhatsApp y llamadas

telefónicas. El número de preguntas se fueron incrementando en el proceso como resultado del diálogo y la necesidad de

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