Desarrollo de software

Universidad Abierta y a Distancia de México

División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología

Desarrollo de software

Asignatura

Fundamentos de investigación

Unidad 5

Análisis de datos y el informe de resultados

Evidencia de Aprendizaje

Mi proyecto de investigación (4)

Índice / Tabla de contenido

Índice / Tabla de contenido        2

Introducción        3

Delimitación del tema        3

Problemática        3

Pregunta de investigación        4

Objetivos        4

Justificación        4

Marco teórico        5

Alcance del Estudio        7

Estrategia Metodológica        8

Objetivos y estrategia        8

Primera etapa        8

Segunda etapa        8

Tercera etapa        11

Conclusiones        12

Fuentes de consulta        13

Instrumento de evaluación        15

Introducción

La presente investigación es un trabajo de investigación en la cual se pretende generar un mapeo sobre el tema, con la finalidad de que nos permita identificar similitudes y diferencias, y, sobre todo, construir estrategias que con las cuales se logre la reducción de la brecha digital que existe entre los profesores y estudiantes.

Cerrar la brecha digital hoy en día es fundamental para avanzar al logro de una sociedad con más igualdad, en campos tan diversos como el aprendizaje, la inserción en el mundo del trabajo, el aumento de la productividad, el consumo cultural, etc., el que no se encuentra conectado es significado de exclusión del mundo actual.

Delimitación del tema

En nuestro país, como en muchos otros, existe una tendencia a identificar la alfabetización digital con una serie de destrezas y contenidos relacionados con el manejo de la computadora y el Internet. Es necesario investigar el porcentaje de la población con acceso a estas tecnologías, así como nivel de estudios.

Problemática

Creo que, en nuestro país, como en muchos otros, existe una tendencia a identificar la alfabetización digital con una serie de destrezas y contenidos relacionados con el manejo de la computadora y el Internet. De hecho, la formación académica en nuevas tecnologías se ha centrado en el uso de Internet y la computadora como únicas herramientas de acceso. Se han olvidado aspectos de gran importancia como la educación audiovisual, educación para los medios o educación en materia de comunicación.

La educación digital del 80% de nuestra sociedad se basa es el aprendizaje y uso de dispositivos móviles o mejor conocidos como teléfonos inteligentes, actualmente en nuestro país para el uso de estos dispositivos se cuenta con una cobertura de señal e Internet más amplia comparada a la infraestructura de servicios de internet doméstico, el uso de estos dispositivos es por tanto lo más cercano a la alfabetización digital con la que contamos actualmente.

Para cerrar esta brecha implica no solo dotar de una mayor infraestructura, sino generar capacidades que permitan a todas las personas sacar el máximo provecho en la innovación tecnológica para así transformar su realidad y alcanzar aquello que deseen y que nuestra sociedad necesite.

Como parte de este tema se puede valorar los siguientes puntos dentro de la problemática.

•        Porcentaje de territorio con acceso a internet.

•        Nivel educativo.

•        Enseñanza de uso de tecnologías en el sector educativo.

Pregunta de investigación

¿Por qué México es un país de claroscuro digital?

Objetivos

• Se investigará la brecha digital en México.
• Se investigará el porcentaje de cobertura de internet en el país.
• Se abordará la percepción de la gente referente al tema.
• Se analizará las debilidades educativas respecto al tema.

Justificación

La relevancia académica o social del presente tema está enfocada en dar un panorama, así como determinar por qué en nuestro país el aprendizaje de nuevas tecnologías se encuentra tan rezagado en comparación a países extranjeros, también dentro de esta investigación podremos valorar el nivel académico de la población que hace uso de las tecnologías de la información. Desde el punto social se investigará el motivo por el cual la población hace uso de estas tecnologías descubriendo el ¿por qué? así como el ¿para qué?

Anteriormente se han realizado investigaciones relacionadas con la brecha digital a nivel global, así como a nivel nacional, estas investigaciones han aportado información considerable respecto al porqué de la notable diferencia entre la población que no tiene acceso como a la población que tiene acceso y además crean nuevas tecnologías, la relevancia de estas investigaciones han impactado en el conocimiento de donde estamos y hacia dónde vamos en materia digital.

El enfoque que pretendo dar a esta investigación es en relación al generar un panorama del porque en nuestro país la diferencia entre la clase trabajadora, así como en la población en general tiene tan restringido el acceso a las tecnologías de la información o bien carecen de apoyo educativo para la elaboración de nuevas tecnologías.

El tema en mi punto de vista es viable de ser investigado ya que a nivel nacional cada vez se tiene mayor acceso a la tecnología por diversos programas educativos, así como a la apertura de mercados internacionales lo que conlleva a que la brecha digital se acorte y de este modo se necesita cada cierto tiempo un nuevo enfoque como lo mencioné anteriormente del ¿dónde estamos? y ¿hacia dónde vamos?

Marco teórico

El presente proyecto de investigación se compone de dos componentes centrales: el sociológico, mismo que se enfocará en como la sociedad de nuestro país como estudiantes, así como, trabajadores; de igual forma se enfocará a la forma en la que las TIC son implementadas en la educación en México, que son caracterizados mediante las dimensiones de capital cultural, trayectoria escolar/desempeño académico y grado de apropiación tecnológica.

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