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Contenido

Lluvia de ideas. 3

Problemática. 3

Objetivos. 3

Objetivo general. 3

Objetivos específicos. 4

Hipótesis. 4

Justificación. 5

Marco Teórico. 6

Resultados Esperados…………………………………………………………………………………………………………………….7

Referencias: 8

Lluvia de ideas.

Realizar un sistema que permita revisar a los padres de familia el estado académico de sus hijos en todo momento teniendo un código y sin necesidad de salir de casa desde cualquier dispositivo móvil.

Hacer una tienda virtual de artículos importados desde otros países facilitando al cliente la obtención de estos y sin la necesidad de interactuar directamente con la fabricación de los artículos.

Hacer un sistema de rastreo de direcciones IP permitiendo de esta forma localizar objetos perdidos desde cualquier dispositivo móvil a nivel local.

SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL PARA PADRES

Problemática.

La problemática que generalmente se maneja es que existen conflictos en el tiempo y forma de dar a conocer las calificaciones bimestrales de los alumnos lo que crea deficiencias en el rendimiento escolar a nivel primaria y secundaria.

Por otro lado muchas veces los padres no se dan el tiempo de asistir a las reuniones escolares de sus hijos por lo cual ahora podrá revisar el estado académico de su hijo desde cualquier lugar por medio de cualquier dispositivo móvil.

Si se llegara a hacer necesario que el padre tenga que asistir obligatoriamente a la institución, se le enviara un comunicado en donde se le explique el motivo por el cual tenga que asistir.

Objetivos.

Objetivo general.

Desarrollar una página web que permita a los padres de familia consultar o recibir la información académica de sus hijos durante su periodo de estudios.

Objetivos específicos.

Hacer la entrega de los resultados académicos a los padres sin necesidad de que se presenten en la escuela.

Evitar las suspensiones o pausas en los cursos que la entrega de boletas causa.

Proveer al padre de familia de una manera práctica y rápida de tener un seguimiento académico de sus hijos.

Dar libertad al padre de familia de elegir el momento en el cual consultar las calificaciones de sus hijos.

Notificar al padre de familia del estado académico de sus hijos.

Realizar el almacenamiento de la información y sus respaldos de una manera más segura.

Restringir el acceso a la información.

Poder tener acceso a la información de una manera más fácil y rápida (usuarios con acceso).

Mantener al día de las actividades académicas a los padres a través de un medio un tanto más accesible.

Hipótesis.

Los sistemas de calificación actuales son demasiado anticuados para la disponibilidad de tecnología que se tiene en la actualidad, así pues el uso de listados físicos o documentos que permitan

H1. La captura de calificaciones de estudiantes a nivel básico es anticuada y poco confiable.

H2. La herramienta evitará la suspensión de clases cada parcial para la entrega de calificaciones.

H3. El tiempo invertido en la captura de calificaciones es demasiado y requiere de un numero de personal extra para esta tarea.

H4. El tiempo de los padres se ve afectado así como sus actividades al mantenerse informados del estado académico de sus hijos, siendo solicitados en la institución para este fin.

H5. La implementación de sistemas informáticos para la captura de calificaciones a nivel básico, puede hacer más eficiente la consulta y captura de estas así como hacer más seguro su almacenamiento.

H6. Los padres de familia tendrían acceso a la información académica en casi cualquier lugar y momento, dando como resultado una mayor conciencia del estado académico de sus hijos.

Justificación.

Con la llegada de la informática, muchos cambios se han producido en los diversos sectores del país, quizás el más relevante ha sido en el campo educativo, debido a que la informática tiene el potencial de contribuye al mejoramiento de la calidad de la docencia, el aprendizaje y la enseñanza, especialmente en esta época caracterizada por la revolución del conocimiento y la información.

Si se toma en cuenta que la sociedad actual esta penetrada por computadoras, sofisticadas en las tecnologías se vislumbra las enormes posibilidades de desarrollo de las capacidades humanas, en el plano intelectual y personal que mediante la informática y sus aplicaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje repercutirán favorablemente. En consecuencia su aplicación es necesario incorporarlo en el sistema educativo, con la finalidad de iniciar la formación de una mente analítica y se desarrolle en el estudiante un espíritu reflexivo y crítico.

Por estas razones, existe la necesidad de crear nuevos recursos y aplicaciones que faciliten la acción del proceso de enseñanza – aprendizaje en todos o algunos de los contenidos desarrollados en la educación primaria. Garantizando así, en los estudiantes un mejor manejo de los contenidos y control de su aprendizaje, y en el docente un excelente desempeño de su rol de facilitador, mediador y orientador de dicho proceso. Bajo estas perspectivas La presente investigación se encuentra ubicada dentro de la línea de investigación del uso de las tecnologías de la información y comunicación del Instituto Tecnológico de Roque.

En relación al aspecto metodológico se inserta en un estudio descriptivo fundamentado en una investigación de campo con el fin generar la estrategia de uso del software educativo como herramienta de apoyo docente en el proceso de enseñanza.

En lo que se refiere al aspecto teórico está basado en la importancia que tiene el uso del software educativo ya que permite una mediación pedagógica como lo es el computador. Logrando así el acceso al conocimiento académico de una manera más rápida, permitiendo que el profesor implemente una didáctica que facilite el aprendizaje y motive el estudiante.

Para terminar en el aspecto social contribuirá en los estudiantes una formación que haga posible el desarrollo de sus capacidades, obteniendo así un aprendizaje significativo.

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