EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES

EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES

Al hablar de nuevas formas de aprendizaje se debe analizar si hay cambios de procesos cognitivos del individuo o nuevos modelos de aprendizaje. La educación a distancia viene usando los medios informáticos, busca un espacio educativo apoyado en lo tecnológico.

Los aprendizajes virtuales constituyen una forma totalmente nueva de tecnología educativa, cuyo entorno se define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico. Los entornos de aprendizaje virtuales son, por tanto, una innovación relativamente reciente que se ha intensificado en los últimos diez años. Los ambientes de aprendizaje son el factor principal para formar una sociedad del conocimiento. Actualmente existen cinco componentes que lo conforman: el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos y los medios.

Dentro de las nuevas tecnologías como la multimedia, la televisión por cable y satélite, el CD-ROM; es la computadora que tiene mayor protagonismo común instrumento pedagógico que permite el acceso a grandes cantidades de información.

En los sistemas educativos las computadoras desempeñan principalmente tres funciones: la función tradicional de instrumento para que los alumnos adquieran un nivel mínimo de conocimientos informáticos; función de apoyo y complemento de contenidos curriculares y por último la interacción entre profesores y alumnos.

Este medio obliga a los usuarios a tener una alfabetización tecnológica, habilidades que le permitan relacionarse con las nuevas tecnologías y al maestro un trabajo extra en la planificación y gestión de la enseñanza.

Con internet ha surgido una biblioteca mundial “virtual” interconectada geográficamente donde docentes y estudiantes podrían “navegar” por internet en busca de información. La función del profesor es facilitar asistencia al estudiante.

El internet informa, pero no transforma. El ser humano es quien busca, construye, elabora, reúne lo disperso, moldeando con el cerebro. Además con el internet, se tiene acceso a la información pero no al conocimiento ya que el aprendizaje ya no es el mismo con las nuevas tecnologías, es una tarea primordialmente pedagógica comunicacional.

Las computadoras hoy en día se están convirtiendo en in instrumento que facilita el aprendizaje porque posee capacidades de conocimiento y enfoques para su mejor aprovechamiento.

Los enfoques pedagógicos preferidos se han definido de diversas formas como “aprendizaje mediante la experiencia”, “aprendizaje mediante la investigación”, “aprendizaje mediante el descubrimiento” y “aprendizaje en clase abierta”. Tomando mayor relieve conceptos como aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer.

Los modelos no presenciales (virtuales) permiten la socialización del conocimiento. Las comunidades

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