ESTUDIO DE CASOS

ESTUDIO DE CASOS

La estreategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que rl grupo de alianza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.

Conciste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación.

Características

 Verosímil. ES autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y da la impresión que lo ha vivido alguien.

 Provocador: De tal manera que se estimule la curiosidad.

 Conciso: Debes ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes

 Urgencia de la situación: Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata

 Orientación pedagógica:

Porque proporcionaría la información para la formación de conocimientos.

 Integridad: Es decir que incluye toda la información necesaria .

 Claro. Nada rebuscando ni con termino muy elevados

Metodología

Para la realización de la estrategia es proceso seguir la secuencia de tres momentos.

a) Elaboración del caso. En el se da la búsqueda del caso y el estidio de la situacuion

b) Análisis del caso colaborativo. Al confirmar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y en la consulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.

c) Discusión del caso. Se realiza una discusión generar orientar por el profesor induciendo a las posibles soluciones .

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