El adulto y su aprendizaje

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Dirección de Investigación y post grado

CENTRO LOCAL ARAGUA

ENSAYO 1

     Autor: ANGELICA M. PERALTA B.

                                          CI: 21.242.085

ACTIVIDAD  1

Existen infinidades de teorías que explican la importancia y diferencia del aprendizaje del adulto al aprendizaje tradicional, y estoy de acuerdo en pensar que la adaptación y la preparación psicológica son uno de los principales temas a discutir ya que se enfrentan a nuevos cambios  y la formas de vida en el trabajo, hogar esto hace  tomar más en cuenta la educación del adulto puesto que este siempre estará inclinado primordialmente a la satisfacción de sus necesidades y responsabilidades sobre todo que en estos tiempos que existen tantas personas con deseo de estudiar pero debida a sus múltiples obligaciones se encuentran limitadas por situaciones de la vida y el país, por eso cuando toman la iniciativa hay que saber incentivarlo al logro de la misma, a través de facilitadores que apliquen las metodologías necesaria enfocadas en la realidad de la cosas cierto que los adultos tienen más conocimientos y experiencias de la vida y  por eso hay que aprovecharlos en pro de su beneficios.

 El método recientemente recomendado es la androgogía porque es el que mejor se adapta a las características y comportamientos de los adultos, ya que existen otros factores que afectan directamente el aprendizaje como son los miedos estos reprimen y bloquean  por eso no solo el conocimiento se debe quedar en teoría la práctica es lo que hace ser más seguro.

 Enfrentarse a los nuevos retos  y obstáculos que nos coloca la vida no es fácil pero ahora existen los medios y herramientas tecnológicas que están al alcance para lograr capacitar sin tener que estar encerrados horas y horas en un salón de clase, por eso es indispensable capacitar de una forma continua sobre los cambios que se presentan en la práctica diaria, en los procesos productivos, administrativos y de innovación tecnológica y la mejor manera  es a través de diferentes aplicaciones redes sociales y aulas virtuales por donde se puede interactuar en cualquier momento y lugar ya sea del trabajo, en la casa entre otros donde se podrán intercambiar ideas y lograr una participación espontanea enfocada en la autoformación de la persona, por lo que la convierte en una buena opción para  el desarrollo y la construcción social del conocimiento.

 Actualmente existen instituciones de formación adulta que aplican estos mecanismo que fueron capaces de elaborar programas educativos para adultos, con extensiones de turnos nocturnos, fines de semana y carreras técnicas o institutos donde desarrollen nuevas habilidades manuales o corporales que de alguna forma le dan la oportunidad de superarse, logrando así minimizar los obstáculos que impiden su ingreso a la educación aun en edad adulta. Cabe destacar que es importante  que los docentes se apliquen ya que lo que se busca formar son nuevos profesionistas que ocuparan puestos laborales y formaran parte del desarrollo económico

Aunado a esto, factores como el aprendizaje y la enseñanza son conceptos que en conjunto son base de la educación, por medio del proceso en el cual se hace una reproducción de conocimientos con el objeto de generar  cierto cambios, habilidades, actitudes y valores, que sustentan la  creación de principios que explican el proceso como fundamentos para respaldar la educación para adultos y su participación en ella.

(Verter, 1971). Explica que algunos autores establecen que la capacidad para aprender también disminuye gradualmente con la edad, pero otros consideran por lo contrario que esta capacidad puede seguir desarrollándose a voluntad del individuo, siendo este capaz de trazarse metas alcanzable ya que el éxito de la misma le producirá la motivación para seguir avanzando cada día, sus deseos y  aspiración  irán aumentando y tendrá que al enfrentarse a nuevos retos q van exigiendo las expectativas que le produce el aprender, su eficiencia durante la tarea y sus actitudes e intereses que adecuadamente estimulados pudran llegar a ser el motor de una persona madura.

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