¿En qué consisten las tareas de las siguientes personas relacionadas con las computadoras?

                         Computación  2

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1. Debe tener el distintivo básico de Computadoras.
2. ¿Cuál es el significado de los siguientes términos?:

• Baud rate.
• Dip switch
• Base de datos (data base)
• Procesador de textos
• Nanosegundos
• DOS
• Módem interno
• Módem externo
• Periférico
• Default disk drive
• Un “K” de memoria
• Bit
• Nybble
• Palabra (word.)
• Fuente (font)

1. ¿En qué consisten las tareas de las siguientes personas relacionadas con las computadoras?

• Operador
• Introductor de datos (data entry)
• Programador
• Analista de sistemas
• Consultor

1. ¿Cómo se puede saber cuándo una computadora está leyendo un disquete o está escribiendo en él? ¿Qué precauciones hay que tomar cuando la computadora está llevando a cabo estas operaciones?
2. ¿Cuál es la diferencia que existe entre la comunicación en serie y la paralela?
3. ¿Qué se quiere decir cuando se afirma que una computadora es compatible?
4. ¿Qué responsabilidades legales se aplican al software cuando se emplean las siguientes expresiones: dominio público, shareware y copyright o derechos de propiedad intelectual?
5. Haga con éxito las siguientes operaciones mientras usa una computadora personal:

• Elimine lo que tiene en la pantalla del monitor sin desconectar la computadora.
• Ponga en pantalla la información contenida en un disquete.
• Prepare un disquete para ponerlo en su disquetera (drive), y asígnele el nombre de “Conquistadores”.
• Haga lo mismo que en el caso anterior, pero esta vez instale los archivos del sistema automáticamente en el disquete mientras lo “formatee” (lo prepara a fin de que pueda funcionar).
• Muestre de qué manera se pueden descubrir “sectores malos” en un disquete o en un disco rígido.
• Cambie por otro el nombre de un archivo en un disquete.
• Copie en otro la totalidad del contenido de un disquete, de manera que sea perfecta, como “la imagen de un espejo.”
• Demuestre que ha tenido un éxito completo en la operación anterior, logrando que su computadora “compare” los dos disquetes, y ponga en evidencia las diferencias que hay entre ellos, si las hay.
• Demuestre cómo se puede copiar un archivo en un disquete.
• Demuestre cómo se puede eliminar un archivo en un disquete.

1. Haga un trabajo de investigación acerca de por lo menos 4 diferentes “idiomas” de las computadoras (como ser BASIC, FORTRAN, COBOL, PASCAL C) para descubrir por qué se los desarrolló y qué aplicaciones tienen. Escriba un artículo de unas 200 palabras, o de un informe verbal de 3 minutos al respecto.
2. Demuestre eficiencia en el uso y el manejo de lo siguiente:

• Un programa de procesamiento de texto (Word office): escriba e imprima una carta destinada al menos a 5 personas diferentes usando el mismo texto, pero personalizando cada carta con los nombres y las direcciones de cada una de ellas, repetidas al menos 3 veces, mediante el empleo de las siguientes operaciones del programa:

• Justificación a la derecha
• Título centrado
• Cambio de márgenes y de la longitud de la página
• Traslada de párrafos
• Marcar sangría

• Mediante el empleo de un programa de almacenamientos de datos (data program) haga una lista de 15 personas, con sus nombres y sus direcciones, sus números de teléfono, las fechas de sus cumpleaños y sus edades. Lleve a cabo las operaciones necesarias para hacer con esta información varias listas (Imprima cada una de esas listas):

• por orden alfabético de acuerdo con los apellidos
• por números de código posta
• por edades
• por fechas de nacimientos.

• Mediante el empleo de un programa de contabilidad haga lo siguiente:

• Entre las facturas e imprima las boletas de las cuentas cobradas.
• Haga las facturas y controle la impresión de las cuentas pagadas.
• De entrada a la información del diario y haga el balance de acuerdo con los datos del mayor.

• Mediante el empleo de un programa newsletter (boletín noticioso) prepare 3 páginas de 2 columnas de texto cada una, con por lo menos 4 diferentes variantes de diagramación generadas por la computadora, en 2 diferentes tipo de letra y un titular.
• Mediante el uso de un programa de página extendida (spreadsheet) muestre cómo se hace para:

• añadir columnas
• trasladar columnas
• insertar un sistema de cálculo en el campo
• archivar
• volver a cargar (reload)
• imprimir

• También llevar a cabo las siguientes operaciones: añada la columna A a la B, divida el resultado por la columna C, y ponga el resultado final e la columna D.
• Mediante un programa de educación enseñe a cualquier alumno de 1 a 4to grados cómo llevar a cabo con éxito las operaciones de un programa de computación adecuado a su edad.

1. Visite el departamento de computación de cualquier empresa, o consiga que alguien del departamento de computación de una empresa venga a su aula o club. Por lo menos consiga la siguiente información:

• ¿Qué clase de computadoras usan? (Mainframes vs. Minis vs. Micros)
• ¿Para qué se usa las computadoras en las empresas?
• ¿Pueden comunicarse las computadoras entre sí, y en caso positivo, cómo lo podrían hacer?
• ¿Cómo hacen las empresas las siguientes operaciones con respecto a sus computadoras?: servicio, mantenimiento, cambios y mejoramientos en su hardware y software ¿Qué porcentaje del presupuesto de la empresa se destina a la adquisición y el mantenimiento de las computadoras?
• ¿Qué clase de procedimientos de backup y otras medidas de precaución se usan?
• ¿Qué clase de educación básica se necesita y/o es útil para la carrera de computación?

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