Entrenador Digital TTL

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ENTRENADOR DIGITAL TTL

BRENDA LIZETH VALLEJO PARRA

HAROLD ENRIQUE VILLOTA BONILLA

HELMER ARTURO MANYOMA FERNANDEZ

JUAN CAMILO GIRALDO GIRALDO

        UNIVERSIDAD DEL PACIFICO        

INGENIERIA DE SISTEMAS

ELECTRONICA DIGITAL

BUENAVENTURA-VALLE

2015

ENTRENADOR DIGITAL TTL

BRENDA LIZETH VALLEJO PARRA

HAROLD ENRIQUE VILLOTA BONILLA

HELMER ARTURO MANYOMA FERNANDEZ

JUAN CAMILO GIRALDO GIRALDO

PROYECTO VALIDACION DE TEMAS SEMESTRE 4

JUAN MANUEL HURTADO ANGULO.

INGENIERO ELECTRONICO Y COMUNICACIONES.

UNIVERSIDAD DEL PACIFICO

INGENIERIA DE SISTEMAS

ELECTRONICA DIGITAL

BUENAVENTURA-VALLE

CONTENIDO

                                                                   Pág.

1.        INTRODUCCIÓN        

2. OBJETIVOS        

2.1 OBJETIVO GENERAL        

2.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        

3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA        

3.2 JUSTIFICACIÓN        

4. MARCO TEÓRICO        

5. MATERIALES Y MÉTODOS        

5.1 METODOLOGÍA        

6 DESARROLLO DEL PROYECTO        

6.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL  PROYECTO        

6.2 CRONOGRAMA        

CONCLUSIONES        

RECOMENDACIONES        

BIBLIOGRAFÍA        

1. INTRODUCCIÓN

Desde que  se conformó la universidad del pacifico se han visto entorpecidas las principales prácticas de los alumnos de las diferentes carreras técnicas pues no se pueden realizar las diferentes actividades.

En este trabajo se pretende dar solución a las prácticas referentes a las prácticas dirigidas hacia el estudio de los circuitos estudiados en la asignatura de electrónica digital.

Para realizar este trabajo se tomó como base las guías brindadas por el instructor de la asignatura de electrónica digital en las cuales se encuentra un proyecto realizado por la ya extinta empresa cekit.

Consiste en un entrenador digital capaz de estudiar el comportamiento de los circuitos estudiados en electrónica digital.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Se desea desarrollar un elemento que permita realizar la comprobación de los circuitos que fueron estudiados en electrónica digital además permitirá a los estudiantes una interacción más acertada en cuanto a la comprobación técnica de sus circuitos puesto que podrán experimentar los distintos componentes que simulan cada una de estos circuitos.

2.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Entender el funcionamiento de cada uno de los circuitos integrados que serán utilizados en la elaboración del proyecto.

-Permitir el estudio del comportamiento de cada uno de los generadores de pulsos que se implementaran.

-Monitorear el comportamiento lógico de cada uno de los proyectos que sean probados en el entrenador digital TTL.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Debido a la carencia de los aditamentos tecnológicos utilizados para realizar las practicas referentes a las actividades que son desarrolladas a lo largo del curso de electrónica digital impiden en gran medida al normal desarrollo de las aptitudes prácticas que deberían desarrollar los estudiantes.

3.2 JUSTIFICACIÓN

Razones que nos ha conllevado a la implementación de un circuito de electrónica digital que permita a los estudiantes aterrizar de manera práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

4. MARCO TEÓRICO

Un entrenador digital es un aparato que se utiliza para comprobar los circuitos estudiados en electrónica digital. También es una herramienta de trabajo que pueden utilizar los aficionados, técnicos e ingenieros para verificar sus proyectos.

Un entrenador digital contiene varios circuitos independientes montados en un mismo circuito impreso.

Descripción de los circuitos:

• INTERRUPTORES LOGICOS, el entrenador digital posee cuatro interruptores lógicos designados como S1, S2, S3 y S. Cada uno de estos interruptores entrega en su salida un nivel lógico alto (H) o bajo (L) permanente, dependiendo de su posición.

• PULSADORES LOGICOS, el entrenador digital tiene dos pulsadores lógicos sin rebotes designados como S5 y S6. Cada uno de estos pulsadores tiene dos salidas: una que esta normalmente en alto (H) y otra que esta normalmente en bajo (L).

Cuando se oprime un pulsador, las salidas cambian de estado, es decir, la normalmente baja se hace alta y viceversa. Cuando se libera el pulsador, las salidas retornan a sus estados originales.

• MONITORES LOGICOS, el entrenador digital posee nueve monitores lógicos con LED designados como D1, D2, etc. hasta D9.

Cada monitor indica visualmente el estado lógico de un determinado punto en un circuito.

Cuando ese punto es alto, el LED monitor se enciende y cuando es bajo se apaga. Si en ese punto hay un tren de pulsos, es decir, una sucesión de altos y bajos, el LED destella o parpadea.

• GENERADORES DE PULSOS DE RELOJ, el entrenador digital tiene dos generadores de pulsos designados RELOJ 1 y RELOJ 2. Cada circuito de reloj suministra en su salida un tren continuo de pulsos, denominado señal de reloj en la terminología digital.

La frecuencia del reloj1 es variable dentro de un amplio rango y se controla mediante el potenciómetro P1. El rango de frecuencias de operación se establece mediante un condensador externo instalado en la base o socket CX1. El reloj1 tiene un monitor lógico (D10) que sirve para mostrar su salida.

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