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PLANIFICACIÓN

Centro de práctica: _______Nivel:________sala cuna____________

Nombre Educadora _____________________________ Fecha: _20/11/2014___________________

Nombre alumna en práctica: Jeniffer Reyes Alarcón ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

Eje Centralizador: ________________________________________

Ámbito y

Núcleo de Aprendizaje

Nº y aprendizaje esperado

Actividad del Niño(a)

Sugerencias metodológicas Nombre de la experiencia.

Evaluación

Instrumento e Indicadores

Recursos(tangible e intangible)

Formación Personal y Social

Autonomía

Perfeccionar coordinación Visio motriz fina, manipulando y trasladando, dentro y fuera de frascos plásticos animales de colores. Inicio: los niños y niñas se sientan alrededor de la mesa.

Desarrollo: los niños manipularan los animalitos de colores, dentro y fuera de frascos plásticos.

Final: los niños y niñas deberán guardar los animales en los frascos plásticos.

Inicio: la educadora invitara a los niños a sentarse y jugar con animalitos de colores mostrando a los niños y niñas el material para que lo manipulen libremente.

Desarrollo: la educadora motivara a los niños y niñas a tomar los animalitos para que los echen a frascos plásticos, e ira nombrando los colores y cambiándolos de frascos para que los niños lo imiten.

Final: la educadora los felicitara cada vez que los niños logren incorporar el animalito en un frasco y luego los motivara a guardar todos los animalitos.

Motricidad fina.

-Escala de apreciación.

-Observación

Indicadores

-Manipula los objetos para introducir en los frascos.

-Traslada los objetos dentro y fuera

Rangos:

L/C: Logrado Completamente.

L/M: Logrado Medianamente.

N/O: No Logrado.

-

-Animalitos.

-frascos plásticos.

-voz educadora.

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