Evidencia de Aprendizaje , operación de fracciones

Fracciones

Datos del estudiante

Importante:[pic 2]

Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje, es necesario que hayas revisado las lecturas y videos que se te presentaron en el Bloque 3. Jerarquía de operaciones

Instrucciones generales

Realiza lo que se te pide a continuación.

 Ejercicio 1. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

   =  [pic 3][pic 4][pic 5]

El denominador es 2, por lo tanto, los numeradores son diferentes, así que se suman 1 más 8 es igual a 9 más 6 nos da un resultado de 15, y como el denominador es igual en las 3 fracciones solo se pone 15 entre 2, como no se puede reducir a mitad queda como quince medios.

Ejercicio 2. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

  – () = [pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

                                   =   = [pic 10][pic 11]

Para realizar esta fracción primero se realizan la de dentro de los paréntesis comenzando por el primer término como es suma solo se suman los numeradores y se pasa directo el denominador, para realizar el segundo término se hace cruzado, pero los denominadores de las dos fracciones se multiplican teniendo como resultado 12, después se multiplica cruzado el 4 por 4 que da 16 y el 3 por 3 que es 9, se suma el 16 más el 9 el resultado de la suma es 25 sobre 12 de la multiplicación de los denominadores, después se pasan sin paréntesis las fracciones que nos dieron como resultado y se realiza la resta, se hace cruzado. Primero se multiplican los denominadores que es 5 por 12, poniendo una línea en la parte de arriba, y se  multiplica 2 por 12 que es cruzado obteniendo por resultado 24 después se multiplica cruzado 2 por 25, el cual nos da un resultado de 125, al finalizar se realiza otra fracción que se origina a causa de la resta de 24 menos 125 la cual es -101 la resta entre 60 que es la multiplicación de 5 por 12 de los denominadores, finalmente se sabe que mas por menos es menos y nos finaliza como -  como no se puede obtener mitad, ni tercia del numerador se deja sin simplificar.[pic 12]

Ejercicio 3. Coloca la imagen de una fruta fraccionada en 5 partes iguales e indica en la misma imagen cómo se representan  2/5.

El 2/5 se representa con las nubes en verde…. Se dice dos quintos porque hay 5 partes iguales y solo se toman 2.

[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19]

[pic 20][pic 21]

Ejercicio 4. Para cada una de las siguientes tres fracciones determina qué tipo de fracción es (propia, impropia, equivalente) y explica por qué.

 Es una fracción propia ya que el numerador 5 es más alto que el denominador que es el 2[pic 22]

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