Exposición De Word

Paso 1. Retoma las aportaciones de tu grupo que plasmaste en la actividad 1 dentro del formato “Conocimientos previos de IED".

Paso 2. Revisa las lecturas "Historia de la educación a distancia" y "Origen y desarrollo de la educación a distancia en México". Para descargar las lecturas pulsa sobre el nombre de cada una de ellas.

Paso 3. Descarga el formato “Historia y origen de la educación a distancia en México”, para descargar el formato,pulsa aquí.

Paso 4. Copia del formato “Conocimientos previos de IED" las respuestas a las dos preguntas que hizo tu grupo y pégalas en el formato que acabas de descargar en el paso 3.

Paso 5. Con base en las dos lecturas, llena la columna “Cotejado con la lectura (personal)”, da respuesta a las dos preguntas.

Paso 6. Guarda el archivo con la siguiente nomenclatura: ApellidoNombreAct2. Ejemplo: si tu nombre es Pedro Demian Infante Solís, el nombre del archivo será InfantePedroAct2.

Paso 7. Sube el formato al recurso actividad 2. Si necesitas saber cómo hacerlo, pulsa aquí.

Paso 8. Imprime tu tarea para llevarla a la siguiente sesión presencial.

Fecha de entrega de la actividad: viernes de la semana 1.

Consulta a tu facilitador en línea si tienes alguna duda sobre cómo realizar esta actividad

Antes de comenzar la actividad, considera que se verificará que incluyas en el formato de la actividad 2 tu respuesta y la de tus compañeros obtenida en la lluvia de ideas de la sesión anterior y plasmada en el formato de la actividad 1; además se evaluará la veracidad de la información, la capacidad de análisis y la clara redacción al llenar el espacio destinado para cotejar respuestas después de realizar las lecturas correspondientes.

Los elementos a considerar son los que vienen contenidos en la siguiente lista de cotejo.

Indicadores Sí No

En el formato " “Historia y origen de la educación a distancia en México" de la actividad 2 se encuentra la misma información en la columna "Cotejado con la lectura (personal)" que en el formato "Conocimientos previos de IED" de la actividad 1.

Las respuesta a las preguntas de la columna "Cotejado con la lectura (personal)" del formato de la actividad 2, presenta una argumentación propia, que se desprende de los autores consultados.

¿Se expresa una opinión clara y concisa de las diferencias entre la perspectiva que tenia el grupo antes de conocer las lecturas y la que tiene el estudiante después de revisarlas?

Para valorar tu desempeño, emplea escala que se muestra a continuación.

Criterios Desempeño

Se cumplen todos los indicadores de la lista de cotejo. Satisfactorio

Falta uno o más indicadores de la lista de cotejo. Insuficiente

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