Fundamentación y justificación. Explicitar las ideas clave para innovar en la Escuela 2.0

CONSIGNAS:

1. Siguiendo el planteamiento de Area Moreira (video), seleccionar dos de las ideas claves para innovar en la escuela 2.0 y relacionarlas con los aportes de Cecilia Sagol (2010); más Laura Pico y Cecilia Rodriguez (2011). Dar ejemplos.

2. Elaborar una secuencia didáctica original (aún no implementada) en la cual aplique 6 de las 10 ideas claves para innovar la enseñanza en la escuela 2.0 (Area Moreira, 2011). La secuencia didáctica se realizará bajo el marco de la EpC; recordando los ejes orientadores y los diferentes puntos de concreción, que deben ser fundamentados teóricamente:

- Título / Tema

- Destinatarios y contexto

- Espacios curriculares participantes

- Fundamentación y justificación. Explicitar las ideas clave para innovar en la Escuela 2.0

- Tópico generativo

- Hilos Conductores

- Metas de Comprensión

- Desempeños de Comprensión (tres): Preliminares o de exploración; Investigación Guiada; Final o de Síntesis. Narrar el desarrollo de cada bloque de desempeños.

- Evaluación Diagnóstica Continua (Matriz)

1.

De las 10 ideas claves que plantea Area Moreira para innovar en la escuela 2.0, las que nosotros hemos seleccionado para luego poder relacionarlas con los aportes de Cecilia Sagol (2010), Laura Pico y Cecilia Rodríguez (2010) son las siguientes:

• Desarrollar actividades para que los alumnos aprendan a trabajar en grupo.
• Nuevos materiales didácticos: flexibles, interactivos, multimedia, online.

Esta elección se debe a que luego del análisis bibliográfico aportado por el profesor de la Cátedra Tecnología Educativa (Visionado de “el aula aumentada” Cecilia Sagol y “conectar igualdad” Laura Pico y Cecilia Rodríguez), podemos dar cuenta que estas ideas claves se relacionan con las ideas que expresan las autoras, es decir se debe apuntar a que poco a poco las escuelas incluyan las nuevas tecnologías, debido a que los tiempos y contextos van cambiando con el trascurso de los años. Por lo tanto  como lo venimos trabajando a lo largo de las clases,  hoy la sociedad está inserta en la era de la información y el conocimiento donde se refleja un gran aumento de innovaciones tecnológicas; entonces lo que debemos hacer como educadores es ir incluyendo gradualmente los diversos dispositivos tecnológicos e incluirlos como nuevas herramientas pedagógicas que posibiliten y desarrollen mejoras en el proceso de enseñanza - aprendizaje y comprensión de este último por parte de los alumnos.

Es así que no debemos olvidarnos que también debemos fomentar  el trabajo en equipo para que los sujetos de aprendizaje logren un buen desempeño en el trabajo grupal, respetando y compartiendo ideas y sobre todo como dijimos anteriormente esta modalidad, también aporta en la mayoría de los casos, la concreción de logros en los aprendizajes.  

Para que los alumnos cuenten con los dispositivos tecnológicos en el aula, será necesario que las escuelas cuenten con la ayuda del Estado; este debe  proveer los recursos necesarios, debe brindar e implementar en las instituciones educativas capacitaciones a los docentes, de todos los niveles, para que estos puedan realizar un uso adecuado, innovaciones creativas y representativas en las clases, permitiendo a los alumnos eficacia y creatividad a la hora de realizar actividades, estudiar, intercambiar información con sus compañeros, etc.

Es así que Cecilia Sagol cuando habla sobre los beneficios que tienen las tecnologías en el campo educativo, considera a estas como nuevas herramientas que debemos incorporar en las nuevas formas de enseñanza – aprendizaje, es decir que estos procesos, sin lugar a dudas deben estar mediados por las nuevas tecnologías. “Creemos que la educación con tecnologías, la sociedad de la información, lo que ha hecho es poner en juego nuevas condiciones de producción, circulación y consumo de discursos educativos, de discursos académicos, de saberes, de datos” (Video: “El Aula aumentada”. 2010), es decir que esta era digital, vino a replantearnos sobre nuevos modos de enseñanza que debemos poner en práctica los docentes, para así facilitar  mejoras en los aprendizajes, mediados por las nuevas tecnologías.

La autora también habla de la importancia del trabajo colaborativo, este debe ser una acción sostenida en el tiempo, en el que un grupo de personas realiza diferentes tareas, trabajando desde la responsabilidad, para lograr así la concreción de los objetivos planteados, sin dejar de lado el compromiso y la interacción grupal de cada uno de los protagonistas, por lo tanto en el ámbito educativo este tipo de actividades también facilita el logro de aprendizajes significativos.

Pico y Rodriguez cuando hablan de trabajo colaborativo hacen mención que el mismo posibilita la creación de un buen ambiente de aprendizaje donde las tecnologías son quiénes están al servicio, para que los sujetos puedan realizar trabajos productivos y donde logren estar en contacto con el conocimiento; este ambiente les permitirá a los mismos poder intercambiar, compartir diferentes puntos de vista y sobre todo poder colaborar con los compañeros haciendo una experiencia enriquecedora y aportadora de conocimientos.

A su vez cuando Area Moreira nos hablaba sobre las ideas claves, el mismo nos plantea que es necesario que se implementen nuevas estrategias de enseñanza, debido a que hoy vivimos en la era digital, entonces lo conveniente sería no utilizar tanto los libros impresos y si aprovechar los beneficios que aportan las nuevas tecnologías permitiendo a los alumnos que sean partícipes de sus aprendizajes, teniendo la posibilidad de poder realizar trabajos de investigación donde puedan recolectar de diferentes sitios web la información necesaria, siempre y cuando se haga una buena selección, puedan trabajar en equipo y estar interconectados aportando información valiosa.

Algunos de los ejemplos que podríamos mencionar para poner en práctica las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, es capacitar a docentes para qué desde los distintos espacios curriculares armen un blog, donde se podrá ver una nueva forma de comunicación y de contacto entre docentes y alumnos, es aquí donde los docentes podrán cargar para sus alumnos diferentes actividades, información, videos recreativos y estos poder cargar sus actividades por medio de estas páginas, se podrá ver un intercambio de experiencias dando como resultado el aporte de los diferentes trabajos realizados por los alumnos ya sea de manera grupal como individual.

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