Guía De Iniciación Al Lenguaje JAVA
Enviado por kriter77 • 30 de Noviembre de 2013 • 430 Palabras (2 Páginas) • 313 Visitas
Java es actualmente uno de esos términos mágicos que revolucionan las tecnologías de
la información cada cierto tiempo. Java es un lenguaje de programación orientado a
objetos creado por la compañía Sun Microsystems, que desde su aparición en 1995 ha
provocado una autentica conmoción en los entornos informáticos. El éxito del lenguaje
Java viene de la mano de la filosofía y la forma de operación de las aplicaciones escritas
en Java, todo ello estrechamente ligado a Internet y al WWW.
El hecho de que el lenguaje Java sea un lenguaje joven en evolución no le ha permitido
entrar a formar parte habitualmente de los currículum universitarios, poco dados a
admitir innovaciones con tanta celeridad. Sin embargo, Java comienza a entrar en las
Universidades Españolas, especialmente de la mano de los proyectos de final de carrera
en las titulaciones de informática.
Aprovechando la convocatoria de 1998 de la Consejería de Educación y Cultura de la
Junta de Castilla y León para la concesión de ayudas para la elaboración de Recursos
de Apoyo a la Enseñanza Universitaria en esta Comunidad Autonómica, se decidió
realizar una actividad que tuviera como protagonista al lenguaje Java, a la vez que se
exploraba una nueva forma de involucrar de una manera más activa al alumnado en las
actividades docentes, así como de incentivar al profesorado en aras de conseguir una
docencia de mayor calidad.
La actividad que se propuso llevar a cabo fue una Guía Hipermedia para el Aprendizaje
del Lenguaje Java.
Con la realización de esta guía se perseguían una serie de objetivos tanto docentes como
pragmáticos. Los objetivos docentes estaban centrados en la búsqueda de la mejora de la
calidad docente, reflejada en una mayor participación de los alumnos y en una mejora
de la relación profesor-alumno. Los objetivos pragmáticos se centraban en el
acercamiento del lenguaje Java al curriculum de los alumnos matriculados en la
asignatura “Programación Avanzada” correspondiente al tercer curso de la titulación
“Ingeniería Técnica en Informática de Gestión en la Universidad de Burgos”.
A continuación se recogen tanto los objetivos docentes como los objetivos pragmáticos
propuestos.
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Establecer una nueva forma de participación activa de los alumnos en el desarrollo
de su currículum universitario, en contraposición de la actitud pasiva que
tradicionalmente asume el alumno en las clases.
Dotar a alumnos y profesores de las responsabilidades que conlleva la realización de
una actividad en grupo.
Completar los contenidos del curriculum universitario del alumno
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