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Herramientas Digitales


Enviado por   •  1 de Marzo de 2015  •  1.128 Palabras (5 Páginas)  •  190 Visitas

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Secretaria de Educación

Escuela Normal en Licenciatura en Educación Preescolar

“Bertha Von Glumer y Leyva”

Alumna

Márquez Morales Brenda Carolina

Grado

Semestre Grupo Núm. De lista

2 A 25

Catedrático

Guzmán Alonso Martín A.

Asignatura

La Tecnología Informática Aplicada a Los Centros Escolares

Trabajo

Herramientas Digitales

Lugar

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

Fecha

23 de Febrero del 2015

INTRODUCCION

El uso de las Herramientas Digitales es muy importante ya que hoy en día están presentes donde quiera que estemos, ya sea en la escuela, en casa, en el trabajo.

Esta investigación busca el dar a conocer más a fondo las herramientas digitales. Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al máximo un tema en específico, a través de las diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la actualidad.

HERRAMIENTAS DIGITALES

¿QUÉ SON?

Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real.

SU USO

Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy variados y numerosos usos entre los que encontramos los siguientes:

• Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.

• En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.

• Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.

• Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales.

• Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.

• Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.

• Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos y otras cosas interesantes.

Las herramientas digitales tienes un sinfín de usos pero estos, entre otros, son los más comunes.

CLASIFICACIÓN

Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.

Su clasificación

• CMS(Content Management System)

• Redes Sociales

• Lector de RSS

• Marcadores Sociales

• Edición Multimedia

• Publicar 2.0

• FTP Gratuitos

• Acortadores de URL

• Disco Virtual

• Streaming

CMS (Content Management System)

Es un sistema de gestión de contenido es una plataforma ideal para crear y administrar contenido digital. Debido a que los CMS se especializan en el contenido muchos de estos gestos permiten crear documentos, modificarlos y colgarlos en la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre programación.

• Blogs

• Wordpress

• Blogger

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