Historia Universal

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

Organismo Público Descentralizado

Plantel 5

Mártires del Carrizal

“INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA”

Proyecto de Investigación

Presentan:

• Aldo Javier Espinoza Roldan

• Dafne Ximena Zamorano López

• Paloma Alejandra Castañeda Sánchez

• Héctor Arana Rojas

• Claudia Steffany Muñoz Mendoza

• Karen Guadalupe Minor

Asesor Metodológico:

 Prof. María del Coral B.

Asesor de Contenido:

 Lic. Alejandra Minor Zarate

 Lic. Andre Minor Zarate

 Prof. Ibeth Morales Hernández

San Martín Texmelucan Puebla, Pue. 2 de Mayo 2012

DEDICATORIA

Este proyecto está dedicado a los alumnos del Plantel 5 y Plantel 32, para el mejoramiento de sus aulas y un mejor desempeño en sus estudios.

AGRADECIMIENTO

Antes que nada queremos agradecer al director del plantel 5, Juan Escalante Martínez por su apoyo en este proyecto, así como a la profesora María del Coral B. García Torres por su orientación en este proyecto.

También queremos agradecer al plantel 5 y Plantel 32 del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla por su colaboración en las investigaciones de este proyecto para el mejoramiento de las aulas de trabajo.

INTRODUCCIÓN

La presente investigación, analiza el desempeño de los alumnos que cursan el nivel medio superior, para ello se toman en cuenta los planteles 5 y 32del Colegio de Bachilleres de Estado de puebla, estudiando la infraestructura tecnológica de cada plantel y sus necesidades.

Se investiga las capacidades de la sociedad estudiantil, para el manejo de equipo tecnológico y de esa forma buscar el apoyo de asociaciones independientes.

PRÓLOGO

De una manera cordial felicitos a los alumnos por cual pusieron todo su empeño para mejorar la infraestructura tecnológica del cobaep plantel 32, por lo cual su único objetivo era mejorar el nivel académico de cada estudiante.

Como futuros universitarios les deseo una vida llena de triunfos, inteligencia etc. por su capacidad que tienen al realizar estos tipos de proyecto, debemos reconocer que a pesar de las circunstancias a un así siguieron adelante.

Lic. ALEJANDRA MINOR ZARATE

Podemos ver que los alumnos al realizar este proyecto lo llevaron a un fin lo cual mejorar el nivel académico de cada estudiante que se encuentra en el plantel 32 por lo cual llegaron a varias conclusiones y les agradezco por la importancia que tienen para su país, estos alumnos o futuros universitarios ya tiene la capacidad para si realizar un proyecto por lo cual que ahora sabemos que en la universidad a hora se maneja con proyecto y practicas.

Una ves mas felicito a a los 6 alumnos por a ver puesto de su empeño tiempo e impaciencia.

Lic. ANDRE MINOR ZARATE

CAPÍTULO I

1.1 Elección, selección y delimitación

1.2 Planteamiento del problema

1.3 Propósito

1.4 Objetivo general

1.5 Objetivos específicos

1.6 Hipótesis

1.7 Método de investigación

1.8 Teórico

CAPÍTULO II

2.1 Marco Teórico Referencial

2.2 Marco Teórico Contextual

2.3 Aplicación de Instrumentos

2.4 Preparación de Datos

2.5 Análisis de Datos

CAPÍTULO III

3.1 Conclusiones

3.2 Propuestas

3.3 Glosario

3.4 Bibliografía

3.5 Weblografía

ELECCIÓN

Se basa en las carreras elegidas por los integrantes del equipo, para desempeñar el desarrollo de las mismas.

SELECCIÓN

Se realizara con el objetivo de mejorar algunas irregularidades de infraestructura tecnológica del COBAEP, las cuales han sido observadas por la sociedad estudiantil de la misma.

DELIMITACIÓN

• Plantel 5, San Martin Texmelucan (muestra A).

• Plantel 32, Santiago Coltzingo (muestra B).

Dedicando 3 hrs a la semana durante el periodo de 5 meses iniciando desde el mes de febrero hasta finales de mayo del 2012.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Nivel de infraestructura tecnológica destinada al proceso E-A de la comunidad estudiantil del COBAEP en los planteles 5, 32 en el semestre 2012A

PROPÓSITO

Saber cuál es el nivel académico obtenido por los 2 planteles de COBAEP y para así obtener un apoyo por parte de la sociedad estudiantil, directivos, gobierno, comité de padres de familia. Para demostrar que su aprendizaje es más alto con un equipo tecnológico que convierta las clases mas dinámicas e involucre a los alumnos que se encuentran

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