IMPLEMENTACION DEL METODO 5´S PARA LA OPTIMIZACION DE ESPACIOS EN HERRERIA CONVERSIONES FIGUEROA

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CARRERA: INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL

MATERIA: TALLER DE INVESTIGACION II

PROTOCOLO DE INVESTIGACION

 “IMPLEMENTACION DEL METODO 5´S PARA LA OPTIMIZACION DE ESPACIOS EN HERRERIA CONVERSIONES FIGUEROA”

DOCENTE: LIC. BRENDA DENISSE HERNÁNDEZ BARBA

INTEGRANTES:

HECTOR SANTIAGO FIGUEROA PRUDENTE 14090944

ARMANDO HERNÁNDEZ MARBÁN 14090956

PERIODO: AGOSTO-DICIEMBRE 2017

FECHA: 14/12/2017

AGRADECIMIENTOS

En primer lugar agradecemos a la Maestra Brenda Denisse Hernández Barba por todo el apoyo que nos brindó en la realización del proyecto, las asesorías que nos ofreció, el tiempo y la paciencia para poder hacer posible el protocolo.

También, agradecemos al dueño de la herrería que amablemente nos abrió las puertas para poder realizar el proyecto dentro de su negocio y nos facilitó su tiempo y espacio para poder implementarlo, trabajando hombro con hombro para conseguir así una mejora en el negocio.

RESUMEN

En el protocolo que se presenta a continuación se realizó en la hojalatería “Conversiones Figueroa” en el municipio de Jojutla Morelos el cual presentaba ciertos problemas en las actividades que realizaba entre las que más destacan las pérdidas de espacio en el área de trabajo, así como el almacenamiento de material innecesario. Con ayuda del método de las 5´s  se optimizaron espacios en la hojalatería “CONVERSIONES FIGUEROA”; se obtuvo como resultado el un aprovechamiento de los materiales innecesarios, reciclándolos y dándoles otro uso, además se obtuvo una mejor eficiencia en los espacios y una mejor imagen en el aspecto del lugar.

ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS………………………………………………………………pág 2

RESUMEN……………………………………………………………………………pág 2

I.GENERALIDADES DEL PROYECTO

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA……………………………………………..pág 5

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………..pág 5

1.3 OBJETIVOS……………………………………………………………………..pág 6

1.3.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………………………..pág 6

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………..pág 6

1.4 HIPOTESIS O SUPUESOS……………………………………………………...pág 6

1.5 JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………..pág 6

II. MARCO TEORICO

2.1 MARCO HISTORICO…………………………………………………………..pág 7

2.2 MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………….pág 8

2.3 MARCO REFERENCIAL……………………………………………………….pág 8

III. METODOLOGIA

3.1 POBLACIÓN O UNIVERSO MUESTRA………………………………………pág 10

3.2 TIPO DE ESTUDIO……………………………………………………………...pág 10

3.3 DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO…………………………………………pág 11

3.4 PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN………………………………….........pág 13

IV. RESULTADOS OBTENIDOS Y RECOLECCION………………………….pág 19

V. CONCUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………….pág 20

5.1 GLOSARIO………………………………………………………………………pág 21

5.2 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………...pág 22

5.3 ANEXOS…………………………………………………………………………pág 22

ÍNDICE DE CUADROS, GRAFICOS Y TABLAS

TABLA 1……………………………………………………………………………..pág 13

GRAFICA 1…………………………………………………………………………..pág 13

DIAGRAMA DE PROCESOS 1……………………………………………………..pág 14

DIAGRAMA DE PROCESOS 2……………………………………………………..pág 15

DIAGRAMA DE PROCESOS 3……………………………………………………..pág 16

DIAGRAMA DE PROCESOS 4……………………………………………………...pág 17

DIAGRAMA DE PROCESOS 5………………………………………………………pág 18

TABLA 1.1…………………………………………………………………………….pág 19

GRAFICA 1.1………………………………………………………………………….pág 19

TABLA 2………………………………………………………………………………pág 19

GRAFICA 2……………………………………………………………………………pág 19

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………………………….pág 22

EVALUACION SEIRI………………………………………………………………...pág 23

EVALUACION SEITON……………………………………………………………...pág 23

EVALUACION SEISO………………………………………………………………..pág 23

EVALUACION SEIKETSU…………………………………………………………..pág 24

EVALUACION SHITSUKE………………………………………………………….pág 24

PROCESO PARA LO TOMA DE DECISIONES EN LA CLASIFICACION……....pág 24

IMAGEN 1…………………………………………………………………………....pág 25

IMAGEN 2…………………………………………………………………………....pág 25

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