INFORME DE REDISEÑO DE CARRERA MECATRÓNICA EN ASIGNATURAS DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS

INFORME  REDISEÑO  CARRERA  MECATRÓNICA

DOCENTE: RENÉ VILLACÍS ORQUERA, BSc., Lic.

DOCENTE A CARGO: JAIRO GARCÉS, Ing.

PARA: Nelson Luna, Ing.

            Director Carrera Mecánica Automotriz ITSSB

            Ciudad.

De acuerdo a conversaciones realizadas con el Ing. Jairo Garcés, quien previamente me indicó las necesidades de los estudiantes de los ciclos superiores en cuanto a los contenidos que deben tener en las asignaturas de Física y Cálculo, que deben ser pertinentes para aquellas que toman en ellos, es mi consideración, en base a mi experticia y experiencia, en las asignaturas mencionadas de Física y Cálculo, en su proyección a los cursos superiores, que debe realizarse lo siguiente:

1.- Que los contenidos de Física necesarios para optar por las asignaturas de ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA, MOTORES DE COMBUSTIÓN son los siguientes:

1. Vectores. Operaciones con vectores. Producto Punto. Producto Cruz.
2. Dinámica. Leyes de Newton. Dinámica Rotacional.
3. Calorimetría. Transferencia de calor. Temperatura.
4. Termodinámica. Cambios.
5. Electrostática. Fuerza Eléctrica. Campo Eléctrico. Potencia.
6. Electrodinámica. Circuitos eléctricos. Corriente Directa y Alterna.

Por tanto, se hace NECESARIO E IMPRESCINDIBLE QUE SE IMPARTA UNA ASIGNATURA DE FÍSICA QUE ENTREGUE A LOS ESTUDIANTES LOS CONTENIDOS ANTES MENCIONADOS, QUE LES SERVIRÁN DE BASE PARA SUS ESTUDIOS POSTERIORES EN EL ITSSB.

2.- Que la asignatura de CINEMÁTICA forma parte del Curriculum de la Carrera, y es pertinente en la misma, he considerado que los contenidos que deben darse en la misma son los siguientes:

1. Conceptos introductorios de Cinemática.
2. Cinemática 1D y 2D.
3. Dinámica.
4. Impulso y Cantidad de Movimiento. Choques.
5. Energía Cinética y aplicaciones.

3.- Que la asignatura de MATEMÁTICAS, en función de los contenidos necesarios para las posteriores asignaturas deberían ser revisados y los que deben darse son:

1. Números reales. Proporcionalidad.
2. Áreas y Volúmenes de figuras y cuerpos geométricos.
3. Funciones. Análisis de gráficas de funciones.
4. Funciones Seno y Coseno. Análisis de las mismas.
5. Áreas bajo las curvas.

Éstas son las recomendaciones que puedo indicar, en base a lo solicitado por el Ing. Jairo Garcés, y a mi experiencia en Diseño Curricular y experticia en los contenidos de Física, Matemáticas y Cálculo.

RENÉ VILLACÍS ORQUERA, BSc., Lic.                                                                                Guayaquil, Febrero 22 de 2016

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