INTERROGANTE B

HERRAMIENTAS TELEMÁTICA

INTERROGANTE B

KATLIN JHOHANA MARIN MENDOZA

GRUPO 100201-540

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOVIEMBRE 18 DE 2014

Introducción

El BLENDED LEARNING se ha convertido en un modelo educativo de gran ayuda, ya que permite que los estudiantes lleven a cabo sus proyectos educativos utilizando un modelo de estudio mixto que implica utilizar herramientas online y el modelo presencial tradicional facilitándoles así su aprendizaje haciéndolo más dinámico y llamativo, de fácil acceso y a su vez trayéndoles con si algunas ventajas como por ejemplo más uso de la red, manipulación y aprovechamiento de más información teniendo fácil acceso a ellas, reducción de costos en actividades como el transporte , la ubicación y muchas más, en este trabajo, por medio de un mapa mental se le quiere dar a conocer a María como funciona esta modalidad de estudio, que ventajas tiene, y si en Colombia hay instituciones que la utilizan para que ella pueda así adelantar sus estudios de una especialización en administración de empresas y pueda cumplir con su proyecto educativo.

Blended learning

Blended learning

QUE ES

BLENDED B-

LEARNING

Conclusión

• Se logró tener más claro el concepto de que es el BLENDED LEARNING , cuáles son sus ventajas, mirar si en Colombia ya se estaba adoptando este modelo despejándole así todas las dudas a la señora María para que ella tomara la decisión de iniciar sus estudios, igualmente tener en cuenta que cada vez más esta metodología se está convirtiendo en una herramienta muy importante, que brinda muchas posibilidades que permiten enriquecer nuestros conocimientos facilitándole el acceso al estudio para aquellos que no se les facilite o simplemente no les guste el modelo de estudio presencial y que le guste estar en contacto online.

Bibliografía

Espinosa, Liliana (2013). Modulo Herramientas Telemáticas. UNAD. Colombia. Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100201/AVA_2014-1/Unidad_2_Conceptos_Generales_sobre_el_Entorno_Web/Bibliografias_Referidas/Capitulo_4_E-Learning/Bibliografia_Unad-Capitulo_4_E_Learning.pdf

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