Informe sobre la percepción de la universidad de Santander UDES, el Centro de Educación Virtual CV-UDES y su modelo de formación para la virtualidad

UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV-UDES

CAMPO VIRTUAL DE POSTGRADOS A DISTANCIA

MÓDULO DE INDUCCIÓN

(ACTIVIDAD 1)

Informe sobre la percepción de la universidad de Santander UDES, el Centro de Educación

Virtual CV-UDES y su modelo de formación para la virtualidad

Esquema gráfico donde se resalten los principales componentes de la AAA

OTTO DAVID ALVARADO ESQUIVEL

Estudiante de Especialización de Tic para la Enseñanza

FLORENCIA-CAQUETÁ

2020

INTRODUCCIÓN

Como Licenciado en Matemáticas y Física de la universidad de la Amazonia me es de gran importancia la formación constante en la adquisición de conocimientos en pro de la práctica de la enseñanza, adaptarse a los desafíos de la cotidianidad en el rol docente, más aún en la situación actual de pandemia que atraviesa el mundo, donde las tecnologías de información y comunicación son vitales para seguir con la formación académica de los estudiantes en aislamiento preventivo. Por lo tanto, mi interés de seguir capacitándome con nuevos conocimientos y aprovechando las herramientas tecnológicas, la especialización de aplicaciones de tic para la enseñanza que brinda la Universidad de Santander, es el puente hacia nuevas perspectivas de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, para facilitar el aprendizaje significativo en conceptos matemáticos y fenómenos físicos inmersos en el contexto sociocultural de la comunidad.

 Asimismo, el siguiente informe muestra en esencia la formación estructural de la universidad de Santander UDES, el centro de educación virtual que ofrece CVUDES y su modelo de formación virtual. Además de conceptos y términos que propone los documentos anexados por el docente como herramientas para la compresión y apropiación que resaltan la importancia de la formación constante de conocimientos.

 Además, dicho informe pretende demostrar la percepción personal adquirida a través de la lectura de documentos y videos suministrados en el módulo de inducción que brinda la plataforma virtual, la importancia de la agenda de avance de aprendizaje (AAA) y sus componentes expuestos en un mapa conceptual.

Percepción de la universidad de Santander UDES y Campus Virtual CVUDES

Fundada en la década de los 80 en la ciudad de Bucaramanga, como constructo social liderada por el señor Fernando Vargas que, en compañía de varios profesionales de distintos campos con el objetivo de promover la educación formal superior de su comunidad, pretendiendo fortalecer el auge industrial de la época ligada a el comercio y las necesidades de la época (mano de obra capacitada). En 1996 logra su personería jurídica 810 de 16 de marzo otorgada por el mismo Ministerio de Educación Nacional.

Actualmente la planta física que cuenta la universidad es apropiada para su plantel estudiantil y administrativo, dotada con los instrumentos y herramientas que brindan una excelente calidad educativa, promoviendo compromiso social en estudiantes y docentes, formando personas capaces de asumir retos de contexto que aporten a la estabilidad social, cultural y económica. Aprobada por el gobierno nacional y el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución No. 6216 del día 22 de diciembre del año 2005 y la Resolución No. 12220 de 2016 garantiza su alto nivel de calidad educativo como lo ha demostrado sus reconocimientos nacionales e internacionales.

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