Innovación y Design Thinking

Maestría:  Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Curso: Innovación y Design Thinking
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Grupo 03:

CUBAS BOHORQUEZ Miguel Angel

HIGA PEREDA Samuel Enrique

MURGUIA DE LA TORRE Cinthya Karem

PARI CRUZ Romain Lalo

ROJAS ZARATE Yordan Ramiro

SACAYCO REQUENA Lucy Luciana

FORO GRUPAL SEMANA N° 02

Primera Actividad Encargada:
¿Qué otras herramientas conoces para generar hipótesis del problema? Ponga un ejemplo

Respuesta y desarrollo:

Para la obtención de una hipótesis y su adecuado planteamiento se debe realizar un análisis de información basado en la recolección de datos. Las herramientas mayormente utilizadas son la encuesta, la revisión de otros estudios y el planteando de una pregunta investigativa. Esta última debe ser dirigida a un cuestionamiento evidente y necesario que se confirmará o no, en la investigación.

EJEMPLO: ¿tiene poca efectividad en la enseñanza y el aprendizaje los estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana, con el programa “Aprendo en Casa”?

Segunda Actividad Encargada:

¿Por qué es importante el trabajo en equipo en esta etapa del proceso de Design thinking?

Respuesta y desarrollo:

En esta etapa se inicia la empatía con el usuario, el trabajo en equipo es importante porque nos permite:

-Tener perspectivas multidisciplinarias para la formulación del Reto, esto permitirá tener distintos puntos de vista para la formulación de la hipótesis.

- Tomar decisiones consensuadas mediante un debate.

- Distribuir las tareas de grupo con el fin de agilizar la investigación.

- Tener el enfoque en las necesidades y comportamientos del cliente        .

- Realizar preguntas estratégicas sobre los requerimientos del cliente

Tercera Actividad Encargada:

¿Qué herramientas podría implementar en su equipo de trabajo para fomentar la colaboración entre todos?

Respuesta y desarrollo:

• Empoderamiento a cada integrante del grupo para que asuma un liderazgo en el equipo de trabajo. Cada uno puede desempeñarse como el líder del grupo.
• Comunicación abierta y efectiva entre los integrantes del grupo (mediante redes sociales y/o reuniones virtuales).
• Fomentar la confianza, participación y colaboración entre los integrantes del grupo.
• El uso de dinámicas para exposición de ideas.
• Crear prototipos simples para aprender sobre las necesidades insatisfechas.
• Convertir los problemas en preguntas porque nos permite acercarnos a la raíz del desafío.

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