Lo Mejor De Junin

I modulo

• ¿Qué es estimulación temprana? Para que sirve y describa sus beneficios.

• ¿Cuáles son los programas y no programas de estimulación temprana?

• ¿Existe inteligencia antes de nacer? Explíquelo.

• ¿Cómo será la vida en el útero?

• ¿Qué problemas trae la falta de estimulación temprana?

II modulo

• La estimulación musical en bebes y niños a que mes de gestación perciben y como influye en ellos .Explique los logros.

• Como es el desarrollo cognitivo en estimulación temprana. Explíquelo.

• Como es la atención temprana en niños de 0 – 6 años de edad.

• La estimulación temprana se apoya en bases científicas y cuales son:

• Comente la historia de la atención temprana.

• Explique el proceso de evaluación e intervención temprana de los niños con su entorno, padre – familia.

III modulo

• Que entiendes por el desarrollo motor del niño de 2,4,6, años

• Cuando se da el síndrome de down en un niño

• Como es el desarrollo cognitivo en niños sordos y lingüísticos

• Según la organización mundial de la salud, mayormente el parto prematuro se da:..

• Cuales son la sicopatología de la prematuridad indique de acuerdo a la edad

• Como se da la estimulación en niños ciegos y como se encuentra frente a su familia y en la sociedad

• Realice un resumen y comentario del juego simbólico en deficientes visuales.

CAPÍTULO I

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante. (Orlando Terré, 2002)

Importancia de la estimulación temprana

¿Por qué recibir estimulación temprana?

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.

La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:

Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.

Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconervioso del niño.

Alto grado de orientación con el medio.

Desarrollo de estados emocionales.

Papel rector del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

Áreas de la estimulación temprana

¿QUÉ ÁREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.

El área cognitiva:

Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones,

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