PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. RELATO HISTORICO

ESPAÑOL  BLOQUE I Fecha             /                  /2015  

Inicio: 8:00 am (Deberá realizarlo de manera puntual)

Nota: El alumno deberá escribir preguntas y respuestas de la guía en la libreta correspondiente a la materia. (Letra clara, preguntas con lapicero tinta azul y roja / respuestas a lápiz).

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1 RELATO HISTORICO

Escribe un relato sobre Agustín de Iturbide 5 líneas

Escribe el título de 2 relatos históricos que hayas leído

¿Cuál es la estructura de un hecho histórico?

¿Qué es un hecho histórico?

¿Qué son los adverbios de tiempo?

Escribe 6 adverbios de tiempo

¿Qué son los nexos temporales?

Escribe dos ejemplos de fecha y dos de periodo.

¿Qué es una causa? Escribe 1 ejemplo.

¿Qué es una consecuencia? Escribe 1 ejemplo.

Escribe para qué sirve la coma y realiza un ejemplo.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 2 FABULAS Y REFRANES

Escribe 3 refranes que conozcas con su interpretación.

¿Qué es un refrán?

¿Cuál es la intención del refrán?

Escribe el título de 2 fabulas que hayas leído

¿Cuál es el la intención de  la fábula desde la antigua Grecia?

Escribe 3 características de la fábula

¿Qué es una moraleja?

¿Cuál es la intención de la moraleja?

Escribe una moraleja e interpreta  que quiere decir.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 3 ANUNCIOS PUBLICITARIOS

¿Qué se necesita para elaborar un anuncio?

Escribe una estrategia para persuadir al consumidor

Escribe un ejemplo de anuncio (Servicio) y otro de (Producto)

¿Qué es un estereotipo?

Define eslogan

Escribe 2 características de la publicidad engañosa.

¿Qué es un adjetivo?

Escribe 3 adjetivos calificativos

¿Qué es un adverbio?

Escribe 3 adverbios

Escribe 2 características de la frase publicitaria

Inventa una frase publicitaria

MATEMÁTICAS BLOQUE I  Fecha             /                  /2015  

Inicio: 8:00 am (Deberá realizarlo de manera puntual)

Nota: El alumno deberá escribir preguntas y respuestas de la guía en la libreta correspondiente a la materia. (Letra clara, preguntas con lapicero tinta azul y roja / respuestas a lápiz).

¿Cuento es en total? 

Representar con dibujos las siguientes  fracciones 1/2 , 1/3, 1/5 y 1/8

¿Sumar o restar? 

Realiza los siguientes ejercicios     ½ - 1/5 =       5/6 + 7/9 =

Explica el método mariposa 

¿Cuantas cifras tiene el resultado?

Escribe y ejemplifica partes de la división

Anticipo de resultado

Repaso de 3 ejercicios  división con método redondeado

Bolsitas de Chocolate

2 ejercicios de división con residuo        

Salón de fiestas

2 divisiones  de 2  y 3 cifras en el divisor

Paralelas y perpendiculares

Escribir la descripción de  líneas paralelas, secantes y perpendiculares con un ejemplo de cada línea.

Descripciones

Redacta 3 opciones para construir una figura geométrica utilizando los tipos de líneas

Diferentes ángulos

Escribe 2 características de cada ángulo  Recto, agudo y obtuso y dibuje un ángulo de cada uno.

La colonia de Isabel

¿Qué es un plano y para qué sirve?

¿Cómo llegas a?

Redacta 2 direcciones  para llegar algún lugar… Recuerda utilizar la rosa e los vientos y puntos cardinales.

Litros y mililitros

Escribe - repasa el  nombre, símbolo y valor de las unidades  de capacidad

Mayoreo y menudeo

Escribe - repasa el  nombre, símbolo y valor de las unidades  de peso

Unidades y periodos

Escribe el nombre de los cuatro periodos en los que se divide la tierra y que  Millones de años (Ma) comprende cada uno.

Mañana y noche

Escribe – repasa   unidades de tiempo segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año.

Línea del tiempo

Escribe - repasa el  nombre y valor de las unidades  de tiempo

Botones y camisas

¿Qué es una tabla de proporcionalidad y para qué sirve?

Realiza un ejemplo de proporcionalidad

La Fonda de la tía Chela

Repaso de mitad y doble de cantidades con decena y centena 4 de cada uno

¿Qué pesa más?

Realizar 3 ejercicios inversos de multiplicación y división

CIENCIAS NATURALES  BLOQUE I  Fecha             /                  /2015  

Inicio: 8:00 am (Deberá realizarlo de manera puntual)

Nota: El alumno deberá escribir preguntas y respuestas de la guía en la libreta correspondiente a la materia. (Letra clara, preguntas con lapicero tinta azul y roja / respuestas a lápiz).

 ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?

LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD

¿Por qué es importante la alimentación?

¿Qué es la alimentación?

¿Qué es la dieta?

Explica el proceso de nutrición

¿Qué son los nutrimentos?

¿Qué son los carbohidratos?

¿Dónde encontramos grasas y lípidos?

¿Qué son vitaminas y minerales?

Escribe 3 características de la jarra del buen beber

¿Qué significa Dieta innocua?

Escribe 3 características del plato del buen comer

Escribe un platillo típico de la región

Escribe 2 características del Sobrepeso

Escribe 2 características de la obesidad

Escribe 2 características de la desnutrición

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