Paquetes 1 Capitulo 1

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Autoevaluación

1. ¿Qué es la percepción y en qué se diferencia de la percepción tendenciosa?

• La percepción la determinamos nosotros ya sea todo lo que se encuentre a nuestro alrededor, le ponemos un significado propio. No vemos exactamente los objetos o lo que se encuentra en nuestro entorno tal y como es, el ojo lo interpreta de una manera más compleja.

• Percepción tendenciosa es la manera de ver las situaciones, personas, etc. Ya sea por su apariencia, situaciones personales o por su forma de vida. A diferencia de la percepción es en la que nosotros determinamos el significado ya que no, nos dejamos influenciar por el entorno.

2. ¿Por qué cada persona percibe de diferente forma?

Se debe a que cada persona interpreta de diferente manera las situaciones, personas, etc. Ya que en ocasiones se deja guiar por el ojo que le muestra la imagen desde otro punto de vista o bien dejando influenciar su criterio por el entorno y forma de actuar de las personas.

3. Con base a lo leído, como entiende el término “realidad”.

Es el punto de vista que cada persona tiene sobre todo lo existente.

4. Cuál es la diferencia entre analizar la conducta con un ¿Por qué? y un ¿Para qué?

• El ¿Por qué? busca razones para justificar situaciones y es víctima.

• El ¿Para qué? busca razones para darle un fin o sentido a las situaciones personales o interpersonales.

5. ¿Por qué la Psicología Adleriana es una teoría teleológica y no causal?

Es una teoría teleológica ya que todo debe tener un fin concreto ya que según Adler, cada ser humano tiene una manera de ver las cosas, y como seres pensantes realizamos la mayoría de nuestros actos. Con un hecho pensado para poder tener un fin o algún beneficio, ya que no trata de explicar o entender una victima o la causa del porque de las situaciones.

¿Qué sucede?

Imagen 1

1. ¿Quiénes son las personas?

Un padre y un hijo en una computadora.

2. ¿Qué condujo a esta situación? Es decir, ¿Qué sucedió en el pasado?

El hijo estaba tratando de realizar tareas pero encontró dificultad, para realizarla pidiendo ayuda a su padre.

3. ¿Qué piensan? ¿Qué quieren?

El hijo piensa que el padre está molesto con el por esta irrumpiendo el horario de descanso del padre y el padre únicamente piensa en ayudar a su hijo sin importar las otras actividades que debe realizar.

4. ¿Qué sucederá? ¿Qué harán?

El padre estará ayudando al hijo a terminar la tarea y sin darse cuenta van a convivir.

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