Plan Ing En Computacion

FUNDAMENTACION

La materia propone incorporar los conocimientos de informática como herramienta tanto para el desarrollo individual como colectivo de los alumnos, en los distintos ámbitos y aplicado a distintas tareas, ya sean educativas, laborales o de ocio.

OBJETIVO

Estimular a los alumnos para que incorporen habilidades y conocimientos informáticos para luego ser aplicados como una herramienta en la vida cotidiana.

CONTENIDOS A DESARROLLAR

- Concepto de Informática.

- Funcionalidad y concepto de la computadora.

- Hardware y software.

- Concepto de programas y lenguajes.

- Sistemas Operativos: Windows y Linux.

- Word para Windows: manejo de archivos, modificaciones en los documentos. Formato de un documento. Corrección ortográfica de un documento. Impresión de un documento. Nuevos usos de la computadora.

PROPUESTA DE DIAGNOSTICO

En el momento de apertura de la materia se realizará una actividad para indagar los saberes previos respecto de los temas que se proponen abordar los contenidos de esta asignatura.

Si se entiende al diagnóstico como una manera de conocer al otro y sus experiencias, desde las cuales se puede partir para producir conocimiento, se precisa en esta instancia que la indagación de los saberes previos se constituye no como un momento sino como una forma de trabajo pedagógico. En cada uno de los encuentros se buscará reconocer los puntos de partida con los que los alumnos cuentan para aprender lo nuevo.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Se buscará trabajar los contenidos con los alumnos en instancia de taller en tanto posibilita una participación más comprometida con el propio proceso de aprendizaje. Sitúa al alumno en un lugar activo y posibilita el encuentro con sus compañeros para el desarrollo de las actividades.

Los encuentros estarán organizados en distintos momentos: de apertura (se adelanta cómo está estructurada la clase, qué contenidos se trabajarán ese día), de producción (se propone la actividad y se facilitan los materiales para abordarla), de reflexión (se realiza una puesta en común de lo realizado en grupos o de manera individual, de acuerdo a la actividad y se coordina la articulación de lo que salió en plenario con los contenidos), de cierre (se indaga cómo se sintieron realizando la actividad y se adelanta lo que se verá en el próximo encuentro).

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL DOCENTE

 Propuesta pedagógica:

A partir de los ejes temáticos que se proponen desde la normativa del programa FINES 2, se realiza un recorte que no es una simplificación sino una selección que se articula de determinada manera permitiendo abordar los contenidos propuestos. Este recorte se elabora teniendo en cuenta a las personas adultas con las que se trabajará en clase.

La construcción de este trabajo expresa

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