Presentación

Actividad 3

________________________________________

Recomendaciones para presentar la Actividad:

• Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3.

• Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente:

Nombre

Fecha

Actividad

Tema

Preguntas interpretativas

________________________________________

• La destrucción de un midlet no es lo mismo que su desinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2 puntos)

La destrucción es el proceso de liberación de memoria de un midlet, un midleten ejecución es destruido cuando este termina su funcionamiento, pero conservándolo aun en la memoria no volátil del dispositivo, cuando se hace sudesinstalación física el midlet es eliminado de la memoria no volátil deldispositivo, es decir, se elimina físicamente.

• El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuáles son los alcances que otorga este paquete? (2 puntos)

El paquete javax.microedition.midlet es el encargado de definir lasaplicaciones MIDP y la forma en que estas se comportan con respecto alentorno en que se ejecutan. El alcance de este paquete va desde lo básico encuanto a funcionamiento y procesamiento del midlet, como tal, contieneclases que manejan los estados y ciclo de vida de el mismo (activo, pausado,destruido).

Preguntas argumentativas

________________________________________

• “La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumente esta afirmación. (2 puntos)

Estado ACTIVO es cuando el midlet inicia ya lo que es en si la ejecucióncomo tal, antes primero debe mantenerse un tiempo en estado DETENIDO oPAUSADO para poder iniciar todas sus clases y sus componentes, una vez elmidlet esta iniciado o en estado activo, puede volver al estado pausado, yasea porque entra una llamada telefónica o por algún otro proceso que se le de mas prioridad que a la aplicación misma, tambié

...