Proyecto centro de computo

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICA

CARRERA DE INGENERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

MATERIA:

ADMINISTRACION DE CENTROS DE COMPUTO

DOCENTE:

Ing. Lilia Beatriz Santos Díaz, Msig.

GRUPO # 9

INTEGRANTES:

• JOSE EMANUEL PINELA SANCHEZ
• PINARGOTE GUERRERO INGRID MILENA

TEMA:

DISEÑO E IMPLEMENTACION DE SISTEMA OPERATIVO Y APLICACIONS DE UN CC

CURSO:

ISI – S – VE– 7 – 7

Centro de cómputo por implementar

La Unida Educativa “Marcelino Champagnat”” es una institución educativa básico, ubicada al Sur del Distrito Metropolitano de Quito, EN EL BARRIO NUEVOS HORIZONTES DEL SUR N°1, CALLE “J” S40-62.

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Un centro de cómputo concentra una gran cantidad de procesamientos de datos e informaciones de una manera organizada y automática. Cumple varias funciones como supervisar la red, administrar y solucionar problemas de la empresa y gestionar varios servicios. Un centro de cómputo está capacitado para ser dinámico como los sistemas telecomunicaciones por lo que los objetivos pueden ser a corto o largo plazo.

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Objetivo del Centro de Cómputo Educativo.

Según el Ministerio de Educación el objetivo principal de los centros de cómputo en las instituciones educativas es el siguiente:

Integrar los recursos técnicos y tecnológicos disponibles en el Centro Educativo para potenciar el proceso de aprendizaje de estudiantes y promover el espíritu de cooperación juntamente con los docentes para alcanzar individuos con deseos de investigación, reflexivos, analíticos, críticos y comprometidos con la sociedad y el medio ambiente.

Tipo del Centro de Cómputo.

 El tipo del centro de cómputo que se está desarrollando es educativo por lo cual debe cumplir los objetivos fundamentales, como:

a) Soporte a la gestión administrativa en general.

d) Servicios a los estudiantes.

 e) Apoyo a la investigación.

Implementación de sistema operativo y aplicaciones

Software Actual

En este centro de cómputo cuentan con diverso software, sin embargo, dependiendo de la práctica a realizar se elige la sala donde es posible realizar tal práctica y posteriormente se le informa al docente y a vez al estudiante. Es de resaltar que ninguna de estas salas está preparada para las áreas curriculares como tal, pero responden medianamente a las necesidades del programa.

Criterios generales parala selección de software

Todo sistema se origina en base a una solicitud que hace el usuario al centro de cómputo intentando satisfacer una necesidad especifica, los parámetros sobre los cuales debe medirse dicha solicitud los cuales debe de fijar el usuario.

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