Quiz 2 Sistemas Digitales Secuenciales

Act 9: Quiz 2

Calificación 25 de 25

1

Un circuito que puede aumentar o disminuir un conteo en uno se llama:

Seleccione una respuesta.

a. Registro

b. Contador

c. Máquina secuencial.

d. Flip-flop Maestro-Esclavo.

2

Las etapas que debemos seguir en el diseño de un contador BCD son en su orden:

Seleccione una respuesta.

a. Tabla de transiciones, diagrama de estados, simplificación de funciones, implementación

b. Diagrama de estados, simplificación de funciones, tabla de transiciones, implementación

c. Diagrama de estados, simplificación de funciones, tabla de transiciones, implementación

d. Diagrama de estados, tabla de transiciones, simplificación de funciones, implementación

3

Del diagrama de estados de la figura es correcto afirmar que:

Seleccione una respuesta.

a. Entrega un 0 cuando detecta 2 unos consecutivos

b. Entrega un 1 cuando detecta 2 unos consecutivos

c. Entrega un 1 cuando detecta 2 ceros consecutivos

d. Entrega un 1 cuando detecta 3 unos consecutivos

4

En la segunda unidad se estudian los temas de:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Flip-Flop

b. Aplicaciones de los Flip-Flop

c. Memorias

d. Moore y Mealy

5

De la siguiente tabla de estados para un circuito Moore, es correcto afirmar que:

Estado actual Salida de cada estado Estado Siguiente

EA Z X=0 X=1

A 0

A

B

B 0

C

B

C 0 A

D

D 1

C

B

Seleccione una respuesta.

a. detecta la secuencia 000

b. Estando en el estado C, si ingresa un 1 la salida es 0

c. Estando en el estado C, si ingresa un 0 permanece en C

d. detecta la secuencia 111

e. Estando en el estado B, si ingresa un 1 la salida es 0

f. Estando en el estado C, si ingresa un 0 la salida es 1

6

Las etapas que debemos seguir en el diseño de un circuito secuencial son en su orden:

Seleccione una respuesta.

a. Descripción del problema, Diagrama de bloques, establecer la secuencia, identificar números de estados, Asignar estados, Tabla de transición, ecuaciones de excitación, ecuaciones de salida de circuito y circuito.

b. Diagrama de bloques, Descripción del problema, ecuaciones de excitación, establecer la secuencia, identificar números de estados, Tabla de transición, ecuaciones de salida de circuito y circuito, Asignar estados.

c. Diagrama de bloques, Descripción del problema, establecer la secuencia, identificar números de estados, Asignar estados, Tabla de transición, ecuaciones de salida de circuito y circuito, ecuaciones de excitación.

d. Descripción del problema, Diagrama de bloques, ecuaciones de excitación, identificar números de estados, Asignar estados, Tabla de transición, establecer la secuencia, ecuaciones de

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