Resumen De Nueva Vision Del Cerebro

Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de ese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Estas técnicas los han llevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro.

Hasta hace poco los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral - la capa exterior del cerebro, se podía dividir en zonas bien definidas. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Las investigaciones de los últimos 10 años empero, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúan simultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento que caracterizan a nuestra especie resultan de la actividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro.

Historia de una taza

Cuando tomamos una taza la información visual de su posición y su forma pasaba a las zonas posteriores de la corteza cerebral, donde se operaba la percepción, a la corteza frontal, sede del pensamiento racional y las decisiones. Se daba la orden a la corteza motora.

Giacomo Rizzolatti, se dio cuenta que hay un tipo de neuronas motoras frontales, estas neuronas no tienen un papel pasivo, sino ejecutor el las acciones. Gracias a la investigación actual sobre las neuronas de la corteza motora del cerebro se sabe que ambos son simultáneos.

Espejos en el cerebro

Luego de descartar otras posibilidades, Rizzolatti y sus colaboradores concluyeron que estas neuronas servían para representar acciones en el cerebro del mono, sin importar si el animal era agente o solo testigo de la acción. Rizzolatti y su equipo llamaron neuronas de espejo a estas células cerebrales y las encontraron también en el cerebro humano. Proporcionan una representación interna de las acciones. Intervienen en la adquisición del lenguaje.

Imitación y comunicación

En los años 50 el lingüista Noam Chomscky postulo una teoría para explicar porque los niños aprenden hablar tan rápido. Propuso que todos los idiomas del mundo cumplen con una especie de gramática universal. Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programa en el cerebro por evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente a ajustar ciertos parámetros de la gramática universal.

En años mas recientes el psicólogo Steven Pinker ha tomado la idea de Chomsky como base de su estudio. La existencia de un instinto de lenguaje se constata, el los lenguajes de señas que han surgido espontáneamente en comunidades de sordomudos aisladas del resto del mundo. Los científicos empezaron a entender que el lenguaje depende mucho de neuronas de la corteza cerebral que controlan los músculos, en particular la respiración. En los humanos el alcance de la corteza motora se extiende a un grupo de neuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo. Como los otros primates carecen de conexiones, se cree que nuestra especie las adquirió por evolución.

Te acompaño en tu dolo (o en tu placer)

Las neuronas espejo de las personas son capaces de identificar la intención de una acción como demuestra el experimento de Rizzolatti y sus colaboradores. El equipo observo que las neuronas espejo de los participantes mostraban mas actividad cuando la mano se llevaba

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