SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Código: 123112

Versión: 100

Nombre del Proyecto:

SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS.

Código: 252470

Fase del proyecto:

II Fase: Diseñar un sistema de información contable para un ente económico de acuerdo a la normatividad vigente.

Actividad (es) del Proyecto:

Efectuar los registros contables, manual y sistematizadamente, de acuerdo a la normatividad legal vigente.

Actividad (es) de Aprendizaje:

1. Registrar la cartera originada en el desarrollo del Objeto social de la empresa. Ventas a crédito.

2. Identificar las políticas de crédito y cartera de las empresas aplicando la normatividad legal vigente.

3. Clasificar las operaciones básicas de deudores, teniendo en cuenta la edad, el valor y el tipo de cliente calculando y registrando las provisiones correspondientes.

Resultados de Aprendizaje:

21030101904 contabilizar los diferentes tipos de operación en el desarrollo del objetó social de la empresa.

21030101906 Aplicar los elementos y procedimientos para el ciclo contable en un proceso manual y sistematizado.

Competencia:

210301019 Contabilizar los recursos de Operación y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales.

Resultados de Aprendizaje:

24020150001 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales

24020150004 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

240201500 Competencia:

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Duración Fase:

1040 horas.

Duración Guía: 80 horas - Semanas 16 y 17.

Modalidad de Formación

Presencial- Desescolarizada – Virtual

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2. INTRODUCCIÓN

¡Estimado Aprendiz!

Continuando con los conceptos básicos de contabilidad, en esta oportunidad abordaremos lo concerniente a los deudores. Los deudores forman parte del activo, En la cuenta deudores se contabilizan los valores que terceras personas le adeudan a la empresa. Recordemos que el activo corresponde a los bienes y derechos que tiene la empresa, y en este caso, las deudas que terceras personas o empresas tienen con la empresa, podría considerarse como un derecho, un crédito a su favor.

Al desarrollar las actividades propuestas en esta guía, usted estará en capacidad de registrar correctamente todas las operaciones relacionadas con el manejo de los deudores de una empresa, incluido el manejo de la provisión de cartera, tanto a nivel contable como tributario.

Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de los deudores, le recomendamos desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos.

“Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad.” Diego Luís Córdoba (1907-1964).

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3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicial

Estrategias (didácticas activas) 1.- Recolección de hechos 2.- Reseña Histórica 3.- Lluvia de ideas 4.- Mesa Redonda Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL 1,5 Horas DESESCOLARIZADA 0 Horas VIRTUAL 1 Horas

1.1 Recurriendo a sus propias vivencias, recuerde alguna compra a crédito que usted o su entorno familiar o social, hayan efectuado.

1.2 Describa en un escrito el bien que compró, el valor del mismo, el plazo que le dieron para pagarlo, el valor de la cuota mensual, el valor del bien si lo hubiera pagado de contado; recuerde las circunstancias que lo llevaron a comprar a crédito, y qué le exigieron para que le fuera otorgado el crédito.

1.3 Responda las siguientes preguntas: Sí usted tuviera un negocio,:

 ¿Vendería a crédito?

 ¿Lo haría con cualquier cliente?

Argumente sus respuestas. Para realizar esta actividad cuenta con quince minutos.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Comparta con su Grupo Autonomo de Estudio la anterior actividad y a través de la técnica lluvia de ideas construyan un informe con los aportes de cada uno de los compañeros prepárenlo para participar en mesa redonda del gran grupo.

3.2.2 Para preparar esta actividad cuentan con cuarenta y cinco minutos. La participación en la mesa redonda será de dos horas.

3.2.3 Prepare un ensayo sobre las conclusiones de la mesa redonda.

3.2.4 Todas las actividades deben de ser guardadas en su

portafolio de evidencias.

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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 Registrar la cartera originada en el desarrollo del Objeto social de la empresa. Ventas a crédito. Estrategias (didácticas activas) 1. Cuadro Sinóptico 1. 2. Mapa conceptual Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL 6 Horas DESESCOLARIZADA 5 Horas VIRTUAL 2 Horas

1.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre las normas técnicas relativas a los DEUDORES. Para desarrollar esta actividad, consulte el TITULO II CAPÍTULO II - SECCIÓN I - Artículo 62, del Decreto 2649 de 1993.

1.2 Identifique el grupo 13 del PUC y en la siguiente matriz, relacione las cuentas mayores (4 dígitos) de los mismos. Para realizar esta actividad, consulte el Decreto 2650 de 1993 y ubique en el CAPÍTULO II Artículo 14, el grupo 13 Deudores.

Código Cuenta

Denominación

1.3 Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinámicas de las cuentas mayores de deudores. Para hacer esta actividad, consulte el CAPÍTULO III Descripciones y Dinámicas Artículo 15 GRUPO 13 DEUDORES del Decreto 2650 de 1993.

1.4 Investigue y realice un mapa conceptual sobre deudores, que contenga:

 Definición de cartera.

 Edad de cartera.

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 Cuentas de difícil cobro - Deudas malas (clientes malos).

 Métodos para contabilizar las cuentas de difícil cobro.

 Provisión de cartera.

 Métodos tributariamente aceptados para calcular la provisión de cartera.

 Uso de la provisión de cartera.

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