Sistema Educativo En Corea

ANTEDEDENTES:

La Ley de Educación Nacional de Corea del Sur, promulgada en 1968, reconoce la necesidad de una reforma educativa que contemple los fundamentos filosóficos de la educación en pro de la identidad nacional, y del respeto a la historia y a la tradición. La sección 1, artículo 1º de la Ley de Educación Nacional, dice:

La educación tiene su base en el lema Hong-ik-in-kan [beneficiar al ser humano] y debe ayudar a todos los ciudadanos a perfeccionar el carácter de cada individuo, a desarrollar la capacidad para la vida independiente y a promover la prosperidad de todos los humanos.

A lo largo de sus artículos, la ley enfatiza el balance necesario entre tradición y desarrollo, y entre las necesidades de los individuos y de la nación.

Desde la década de los sesenta el gobierno coreano puso especial énfasis en la educación tecnológica. La Ley de Promoción de la Educación Industrial, promulgada en 1963, financió mediante becas a investigadores, profesores y estudiantes que trabajaron y estudiaron sobre las áreas relacionadas con

la industria.

Es por ello que el gobierno se ha preocupado por mantener, desde entonces, una constante en las reformas sobre educación tecnológica tanto a medio como a largo plazos. Así pues, en 1992 con la reforma de los estudios profesionales, se exigió un nivel más alto de conocimientos y habilidades para que los egresados pudieran trabajar en el sector industrial. Pero con esta reforma se daba la posibilidad de estudiar dos o tres años más y conseguir el título de técnico profesional.

Es a finales de los cuarenta cuando Corea establece un sistema educativo moderno que se conoce como 6-3-3-4. Esto significa que la enseñanza elemental dura seis años, la enseñanza de secundaria obligatoria tres años, la enseñanza de secundaria superior otros tres, y los estudios universitarios cuatro años. Actualmente está vigente dicho modelo de sistema educativo.

Respecto a la educación infantil, se debe añadir que va de tres a seis años, y aunque no es obligatoria, ya que no hay ninguna ley que así lo regule, la mayoría de los coreanos creen que debería serlo. La educación es obligatoria hasta los 15 años, una vez terminada la secundaria obligatoria.

En Corea del Sur existen tres tipos de escuelas: nacionales, públicas y privadas. Cuando se habla de escuelas nacionales se hace referencia a las escuelas fundadas por el Estado. La gran mayoría de las escuelas primarias pertenecen a este grupo y sólo un pequeño número de escuelas secundarias son englobadas en esta categoría. Por ejemplo, en Seúl sólo se cuenta con una escuela de secundaria nacional que está adscrita a la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Seúl. El Estado coreano siguió la política de fundar una universidad nacional por cada provincia; por ejemplo, la Universidad Nacional de Seúl o la Universidad Nacional de Chungcheongnamdo, entre otras.

En lo que respecta a las escuelas públicas, hay que decir que son las fundadas

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