TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE MERCADOS

Regional Huila

TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE MERCADOS

GUÍA DE ACTIVIDADES

Semanas del 1 a la 10

Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila

La Plata – Huila, 2011

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión de Mercados

Actividad de Proyecto: Desarrollar un programa para la dirección y coordinación del talento humano, definiendo muy claramente las políticas acordes a las metas y necesidades de la organización en el área de mercados.

Duración: Diez semanas 50 horas académicas, 40 presenciales y 10 desescolarizadas

Resultados de Aprendizaje:

Coordinar el talento humano de acuerdo con los objetivos, estrategias, tiempos y recursos según indicadores de gestión.

Realizar el entrenamiento y el seguimiento de la efectividad del desempeño del talento humano, según planes de mejoramiento establecidos por la organización.

Evaluar la gestión del talento humano según niveles de rendimiento a partir de normas y procedimientos establecidos a nivel interno y externo según indicadores de gestión.

Analizar los resultados de la evaluación de manera ecuánime, según políticas de gestión y necesidades de las áreas y procesos

2. INTRODUCCIÓN

Durante el tiempo planteado en esta Guía (se realizara con los aprendices una formación que les brinden los lineamientos básicos relacionados con la Dirección del Talento Humano, enfocado en funciones, Aprovisionamiento de personal, manejo y programación del trabajo, áreas de rendimiento, planes de inducción, entrenamiento, y capacitación, trabajo en equipo, comunicación, toma de decisiones, clima organizacional evaluación de desempeño, análisis de resultados y planes de mejora. Conceptos que se aplicarán a las unidades productivas, para fortalecer el proceso de Formación Profesional Integral, teniendo en cuenta la unidad de criterio, para adquirir competencias humanas y laborales, facilitando la implementación del proceso en el contexto organizacional. Las actividades de ésta guía consisten en la semana consiste en: Planear y organizar la dirección del talento humano según funciones, actividades programadas, disponibilidad de tiempo y recursos.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1. DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y MODALIDAD

Estimado aprendiz, a continuación se relacionan las actividades y las respectivas tareas que usted debe desarrollar en las 50 horas.

Recuerde que usted cuenta siempre con la orientación de la instructora.

Actividad 1:

Reflexionar acerca de la importancia que tienen la comunicación, en la vida personal y social. (5 horas) Recordemos que se le llama comunicación a la transmisión de información entre dos o más seres. Para comunicarse el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos y en todo momento estamos comunicando, con nuestras actitudes, gestos, posturas entre otras.

Después de la explicación y la lectura del material encontrado en la plataforma Importancia de la Comunicación: lenguaje corporal, la escucha y la conversación, (Ingresar por Sofía con el número de cédula, luego como aprendiz, posteriormente por LMS, registrar nuevamente la cédula y clave, se encuentran en la página virtual, dar click en nombre de la titulación y número de ficha, a mano derecha ingresar por inducción, material de inducción, gestión de la comunicación, material de apoyo, la comunicación). Y realice las siguientes tareas:

Tarea 1:

1.1 Los ejercicios que aparecen en el material.

1.2 Responda de forma sincera el formato comunicación consigo mismo

1.3 En la casa mírese frente al espejo y haga consciente sus gestos, posturas y forma de caminar más frecuentes.

Actividad 2: fortalecer las relaciones interpersonales en el talento humano (5); cuando nuestro proceso de comunicación es oportuno, logramos desarrollar habilidades sociales que facilitan la realización de objetivos en común, teniendo en cuenta valores como la justicia, el respeto, la responsabilidad, la tolerancia y la solidaridad.

Tarea 1

En casa deben leer para documentarse sobre el tema.

Tarea 2

Los debates son una oportunidad para desarrollar habilidades sociales, fomentando el respeto, la tolerancia y la solidaridad con los compañeros.

En el ambiente de aprendizaje se hará el siguiente trabajo:

Organizar el debate:

a. distribución de los equipos:

*Empresa Las Delicias que desea organizar la oficina de personal (6).

*Equipo de Asesores de Administración de Recursos Humanos (5)

*Equipo de Asesores de Gestión del Talento Humano (5)

*Equipo organizador del debate (4)

*Equipo Observador (4)

b. Planteamiento y desarrollo del debate:

*Empresa Las Delicias: Lista de chequeo para evaluar los dos equipos asesores y elegir la propuesta que les gustaría implementar en la empresa.

*Cada Equipo Asesores deben ofrecer una propuesta a la empresa, de acuerdo al enfoque asignado (posibles preguntas a tener en cuenta Qué es, nivel de importancia, ventajas y desventajas, Valor de la propuesta y porque la empresa requiere de ese servicio.

*Equipo Organizador: Preparó las preguntas, dispuso el lugar y direccionó el debate, terminando con las conclusiones.

Equipo Observador: tuvo en cuenta las reacciones emocionales y comportamentales, asumiendo una actitud respetuosa, tolerante y trabajo colaborativo.

c. Conclusiones: enfocadas a la importancia de asumir una postura respetuosa ante diferentes opiniones de los compañeros basados en un buen nivel de comunicación.

Actividad 3 diferenciar sobre la administración de recursos humanos y gestión del talento humano (5 horas). Al identificar las diferencias entre administración de recursos humanos y gestión de talento humano, usted estará en condiciones de iniciar una reflexión del enfoque que usted desea tener en su unidad productiva.

Tarea 1 Para realizar en casa:

a. Lectura del material ubicado en la plataforma

b. Realizar cuadro comparativo tener en cuenta las siguientes

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