Tabla comparativa plataformas e-learning Comerciales y De Distribución Libre

Plataforma

Características Generales

Aspectos Técnicos

Herramientas de Comunicación

Recursos de Aprendizaje

Herramientas de Administración

Atutor

-En la versión estándar ya viene incluida la documentación tanto para los alumnos como para los profesores

-El alumnado tiene un mejor contacto con los profesores

-A los profesores se les facilita más el trabajo ya que cuentan con la selección de que usar en cada módulo.

-Los cursos son mas amplios.

-Esta mayor mente diseñado en PHP y muy poco por JAVA.

A demás utiliza un servidor apache con motor de base de datos MySQL. Trabaja sobre plataformas

Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris y tiene soporte en 32

idiomas. Para su instalación se necesita un servidor en el cual se

encuentre previamente instalado PHP y MySQL, y bajar el

Archivo instalador.

-Esta plataforma cuenta con unos sistemas propios e internos de correo electrónico.

-La plataforma atutor destaca más que nada porque sobre sale por el conforme cumplimiento de los estándares internacional de accesibilidad.

-La plataforma además permite el ingreso de estudiantes y profesores con diferentes capacidades, en pocas palabras permite el acceso a cualquier persona no importa sus diferentes tendencias.

-La administración de esta plataforma es sencilla, ya que los profesores tienen una gran facilidad de empaquetar y distribuir su contenido educativo y para los alumnos es más fácil captar la información ya que su ambiente es dinámico y atractivo.

Chamilo

-Las características más sobresalientes esta plataforma vendrían siendo las siguientes:

Debido a que en esta plataforma se pueden compartir desde fotos hasta notas, creación de grupos, redes sociales etc.., tiene una gran interacción gracias a eso, pero no solo cuenta con una asombrosa interacción sino que además también su contenido es muy benefactor para sus usuarios ya que dentro de sus contenidos estas lecciones, glosarios, enlaces, administración de documentos entre unos cuantos contenidos más, pero como si eso fuera todo su administración es además muy buena, ya que continuamente tiene una configuración y mantenimiento de sus cursos.

Es una plataforma de

aprendizaje virtual, de código

abierto y software libre (bajo la

licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir

cursos en línea como soporte a la modalidad presencial o

netamente virtuales.

Se puede instalar en diferentes plataformas operativas

como Linux, Windows, OS-X, desarrollado con lenguaje PHP y

motor de base de datos MySQL, también de software libre.

-La plataforma cuanta con video conferencias.

-Esta plataforma ayuda a mejorar las destrezas comunicativas a un nivel tanto grupal como individual.

-La plataforma cuenta con un uso muy fácil tanto como para el asesor como para el alumnado.

-Es muy difícil que el estudiante se distraiga dentro de esta plataforma ya que es muy limpia.

-En esta plataforma el estudiante no es presionado ya que lo deja crear su propio ritmo de estudios.

-Es permitido la subida de datos de audio.

-Además cuenta con interfaces personalizables.

Chamilo es un LMS que organiza los diferentes procesos

de enseñanza-aprendizaje mediante diseño instruccional y

colaborativo y está implementado de tal forma que permite al

profesor escoger entre una serie de metodologías pedagógicas,

siendo una de ellas el constructivismo social.

Claroline

-Publicación de recursos en cualquier formato de archivo.

- Foros de discusión públicos y privados.

-Administración de listas de enlaces.

-Creación de grupos de estudiantes.

-Confección de ejercicios.

-Agenda con anuncios, tareas y plazos.

-Publicación de anuncios vía email o portada del curso.

*Gestión de los envíos de los estudiantes.Administración de chats.

-Supervisión de acceso y progreso de estudiantes.

- Agrupación de los contenidos en temas o módulos.

Es una de software libre y código abierto (open

source)

Está escrito en el lenguaje de

programación PHP, utiliza MySQL

como SGBD. Sigue las

especificaciones de SCORM e IMS.

Está disponible para

plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla, Netscape), y

plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores

propietarios (Internet Explorer).

Posee un sistema de correo electrónico propio e interno.

- No tiene límite de usuarios.

- Las tareas de administración son muy sencillas.

- La interfaz es funcional, intuitiva y con elementos básicos

que facilitan la navegación.

-Cuida la estética de los cursos.

Permite a los

formadores construir cursos online

y gestionar las actividades de

aprendizaje y colaboración en la

web. Está escrito en el lenguaje de

programación PHP, utiliza MySQL

como SGBD.

Desde el sitio de Claroline, refieren que su

funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales,

es fácil de instalar y de usar.

Dokeos

- Lecciones SCORM.

- Producción de documentos basados en plantillas.

- Interacción: foros, chats y grupos.

- Videoconferencia: vía Web.

- Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a

cursos en SCORM.

- Trabajos.

- Blogs.

-Agenda.

- Anuncios.

- Glosario.

- Notas personales.

- Red social.

- Encuestas.

- Autentificación vía LDAP y OpenID.

- Evaluaciones.

- Reserva de matrícula.

- Sesiones de usuario.

Es

una aplicación web gratuita de

código abierto y está bajo la

Licencia Pública General (GNU

GPL). El desarrollo es internacional

y colaborativo. Posee una

certificación de la organización por

la Open Source Inictiative (OSI) y

puede ser usado como un sistema

de gestión de contenido (CMS) para educación. Esta

característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto,

audio y video, administración de pruebas y guardado de registros.

Está traducido a más de 34 idiomas y es utilizado en más de 9900

organizaciones.

- Interacción: foros, chats y grupos.

Las principales metas de Dokeos son ser un sistema

flexible y de muy fácil uso, amigable e intuitivo para los usuarios

y por ello especialmente recomendado para usuarios que tengan

nociones mínimas de computación.

Un sistema

flexible y de muy fácil uso, amigable e intuitivo para los usuarios

y por ello especialmente recomendado para usuarios que tengan

nociones mínimas de computación.

.LRN

• Puede integrar y utilizar características del Web 2.0,

permitiendo la utilización de librerías de Ajax en

cualquier lugar de la plataforma.

• Permite la fácil integración de templates a través de la

plataforma, esto le da la flexibilidad de utilizar un tema (diseño) distinto en cada uno de los grupos o cursos

creados adentro de la aplicación.

• Estándares internacionales: IMS-MD, IMS-CP, SCORM,

IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise.

• Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias.

(20 lenguajes diferentes y posibilidad de agregar nuevos

por medio de una interfaz -interface en inglés- bastante

simple)

LRN cuenta con soporte a diversos estándares como:

IMS-CP, IMS-MD, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise,

SCORM, obteniendo de esta forma un fácil camino hacia la

interoperabilidad de sistemas.

En cuanto a la accesibilidad, .LRN cumple el nivel AA de

la WCAG 1.0 (versión en vigor) definida por la Web Accessibility

Initiative (WAI) del W3C. También se ha validado con la sección

508 de US.

Foros, chats y grupos dentro de la misma plataforma.

• Cuenta con las siguientes herramientas:

o Noticias.

o Foros.

o Almacenamiento de documentos.

o Calendario.

o Mensajes de correo masivos.

o Ecommerce (funcionalidad que integra el proceso

de inscripción y pagos en línea a cursos dentro de

la plataforma).

o Catálogo de cursos.

o Contenido y objetos de aprendizaje (imscp/

scorm).

o Lista de staff.

o User tracking (estadísticas completas de visitas de

los usuarios a los diferentes módulos dentro del

LMS).

o Cuestionarios / Exámenes / Encuestas.

o Buzón de tareas / Evaluación.

o Blogger (posibilidad de tener blogs personales y

de clases o comunidades con RSS).

o Preguntas frecuentes.

o Chat.

o Wiki.

o Editor Web, Rich Text Editor (WYSIWYG).

Cuenta con un sofisticado sistema

de portales que permite

administrar cursos, contenidos y

herramientas de colaboración.

Moodle

• Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje

enfatizando que tanto los estudiantes como los

profesores pueden contribuir a la experiencia educativa

de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases

de datos o trabajando colaborativamente en una wiki.

• Forma parte de una gran comunidad en constante

crecimiento, haciendo el sistema muy dinámico.

• Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades

disponibles en Moodle: foros, glosarios, wikis, tareas,

quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una

puede ser adaptada a las necesidades propias de cada

curso.

• Permite combinar las actividades en secuencias y grupos,

ayuda al docente a guiar a los participantes.

Es compatible con otros formatos (SCORM, IMS, entre

otros). Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda

ejecutar PHP, y puede soportar una base de datos tipo SQL (por

ejemplo MySQL). se ejecuta sin modificaciones en Unix,

GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X,

NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la

mayoría de proveedores de alojamiento web.

Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el

resto de profesores del curso.

• Permite colocar como recurso enunciados de exámenes, y

la posibilidad de subir su resultado como archivos

adjuntos, con horario de plazo de entrega.

• Completa información del trabajo realizado por los

alumnos.

• Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

• Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros

compañeros profesores del mismo o diferente centro.

• Permite colocar recursos variados para formar una

unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato

variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo).

• Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el

resto de profesores del curso.

• Las encuestas que se pueden realizar son de gran utilidad

para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos en

una materia específica o para calificar el desempeño del

tutor o profesor del curso.

• La evaluación es continua y permanente: todo se comenta

por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y

los estudiantes demandan esta actividad.

• El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos

del curso.

• Normalmente, se establecen plazos de entrega de

actividades y el profesor monitorea el desarrollo.

Sakai

• Hace un especial hincapié en las herramientas destinadas

a la creación de materiales por parte del alumno y a la

información que sobre su trabajo da el profesor al alumno. En particular las herramientas llamadas de

portafolio orientadas al alumno, ilustran este hecho.

• Es opensource y viene en dos empaquetados diferentes

(CLE para entornos colaborativos de aprendizaje y OAE

para entornos académicos abiertos), el más usado como

plataforma virtual de aprendizaje en los centros

educativos es el empaquetado CLE.

• Es muy robusto y fácil de administrar e instalar.

• Nos permite obtener reportes en PDF.

• Escalable a miles de usuarios (puede permitir hasta

200000 usuarios), eso es interesante a nivel de

Universidades virtuales (es el sistema usado por la UOC).

Sakai es una herramienta 100% software libre,

desarrollada en Java y que normalmente se distribuye en forma

de binarios, archivos listos para su despliegue y puesta en

marcha, o en forma de código fuente, código que es necesario

compilar para poder usarlo. Aunque en el caso de Sakai no existe

ninguna empresa que lidere el desarrollo de la aplicación ni su

comercialización, existe una serie de empresas unidas a la

fundación Sakai que se encargan de proporcionar soporte y

servicios de consultoría relacionados con Sakai.

Foros, chats y grupos dentro de la misma plataforma.

Herramientas generales de colaboración

(anuncios, recursos, lista de usuarios, wiki, blog,

calendario, chat, foro de debate, glosario, página

web, noticias)

Herramientas de enseñanza y aprendizaje

(plan de estudios, creador de lecciones,

asignaciones, libro de calificaciones, pruebas y

cuestionarios en línea, etc.).

o Herramientas administrativas (administración

de cuentas y miembros, configuración de la web,

editor del sitio, información de secciones, súper

usuario, editor de perfiles, etc.).

o Herramientas de portafolios:

 Asistentes y Modelos: crea estructuras

para ayudar a los participantes del sitio a

reflexionar sobre su aprendizaje y

desarrollo.

 Evaluaciones: Proporciona a los

participantes un sitio con comentarios y

notas sobre su trabajo.

 Informes: Genera, muestra y exporta

informes de la actividad del sitio y los

usuarios.

 Diseños y Estilos: Administrar estilos

predefinidos para controlar el estilo visual

(fuentes, colores, etc.) de asistentes,

modelos y portafolios.

 Plantillas de portafolio: Administra las

plantillas de los participantes del sitio.

• En cuanto a la gestión y administración de la plataforma

la impresión de los usuarios es muy buena.

• Ofrece una amplia interoperabilidad con otros sistemas y,

además, al estar programada con JAVA EE posee la

capacidad de ser muy escalable.

• Sus capacidades de extensión son enormes por ser de

código abierto

Almagest

Almagesto contiene una amplia variedad de recursos para

fortalecer la mediación en el aula virtual, el control de los

procesos de enseñanza y aprendizaje y la estimulación del

alumno:

• Aula virtual de estudio.

• Trabajo en grupo.

• Aula de exámenes.

• Intercambio directo con los profesores.

• Aula de autoevaluaciones.

• Correo interno del campus.

• Listas de correo.

• Sistema de envío de mensajería por el correo interno

integrado a la base de datos de la gestión educativa.

• Soporte administrativo.

• Encuestas (Alumnos, Profesores, Cursos).

• Salas de debate.

• Integración con redes sociales (Facebook, Twitter).

• Foros de debate vinculados a los cursos.

• Base de conocimiento.

• Conferencias emitidas en directo a través de

videoconferencias.

• Videoteca.

• Tablón de anuncios.

La plataforma Almagesto surgió en

el año 1997 para cubrir las

necesidades formativas internas de la empresa, que entrenaba

personal técnico en informática y quería brindar las

capacitaciones a través de Internet: así surgió la versión 1.0. Más

tarde hubo otras empresas que también querían dar este tipo de

servicios a sus alumnos, que empezaron a adquirir el sistema

Almagesto y a funcionar con él.

• Correo interno del campus.

• Listas de correo.

• Sistema de envío de mensajería por el correo interno

integrado a la base de datos de la gestión educativa.

• Código Abierto.

• Arquitectura flexible.

• Escalabilidad.

• Elevado nivel de personalización.

Almagesto provee, de manera predeterminada, de algunos

roles o perfiles de usuario con distintas competencias. El nivel de

acceso de cada uno de ellos puede ser modificado por los

administradores, de igual modo que pueden incluirse los perfiles

adicionales que se consideren oportunos. Los perfiles que se

generan en la instalación de Almagesto son los siguientes:

• Coordinador General.

• Coordinador de Ubicación.

• Tutor.

• Auditor de Ubicación.

• Auditor de Alumnos.

• Autor de Cursos.

• Auditor de Entidad Proveedora.

Blackboard

Blackboard provee a sus usuarios:

• Enseñanza y aprendizaje.

• Construcción de comunidades.

• Manejo y colaboración de contenidos.

• Experiencias colaborativas.

• Compromiso de mejora continúa.

Se rige por los parámetros de accesibilidad de acuerdo a

las normas propuestas por World Wide Web Consortium (W3C).

• Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el

compartir contenidos.

• Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de

clases.

Está conformada por:

• Módulo de contenidos.

• Herramientas de comunicación.

• Herramientas de evaluación.

• Herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje.

1Administración de contenidos: publicación de

información relevante del curso, elementos y documentos de

apoyo, publicación de materiales digitales e información personal.

2.Comunicación: Herramientas de colaboración y

comunicación sincrónica y asincrónica como: tableros de

discusión, herramientas de transferencia digital, correo

electrónico, chat, whiteboards, etc.

3. Evaluación: herramienta muy completa para el diseño

de exámenes, evaluaciones, sondeos, auto-exámenes y

publicación de calificaciones. En este apartado se encuentran

algunas de las herramientas que corresponden al centro de

calificaciones

4. Control: utilidades de administración para el profesor

que le permiten tener a su alcance información completa del

curso, diversas herramientas de colaboración y comunicación

sincrónica y asincrónica; acceso a evaluaciones, así como

aplicaciones para planificar el tiempo, actividades e información

personal

Edu2.0

• Gratuito (en algunos casos) y fácil de utilizar:

• Centro Online: con tan sólo un clic.

• Portal: Cada organización recibe un portal propio para

personalizar.

• Moderno e intuitivo: La interfaz moderna y abierta es

agradable y fácil de usar.

• Fuentes y red de contactos: Para estar al día con las

noticias (tareas, anuncios y eventos).

• Las fuentes animan a los miembros de la clase a

comunicarse abiertamente para que tanto los alumnos

como los profesores puedan participar.

• Integral: Un conjunto integral de funciones

usuarios.

• Móvil: Se puede acceder desde cualquier dispositivo

móvil, incluso desde el iPhone e iPad.

• Mundial: Disponible en más de 10 idiomas con

traducción automática integrada entre los miembros.

• Servicio Baremos: El soporte transparente de baremos le

permite puntuar las tareas de manera rápida y consistente.

• Libro de calificaciones: Fácil de utilizar con aprobaciones

personalizadas, periodos académicos, etc.

• Planes de estudio: Permite crear planes de estudios,

relacionar las competencias con las lecciones y tareas, y

seguir el progreso de sus estudiantes.

• Multimedios: Permite incrustar medios audiovisuales

dentro de las clases, incluso imágenes, audio, videos,

presentaciones, etc.

• Colaborativo: Tanto los grupos, como los blogs, wikis,

foros y chats están integrados.

• Comercio electrónico: El soporte al comercio electrónico

le permite cobrar a los alumnos que se matriculen en una

clase.

• Hay soporte de pago para las principales tarjetas de

crédito y Paypal.

• SCORM: Soporte SCORM integrado facilita la

reutilización de los módulos estándar de aprendizaje.

• Aprender y colaborar por internet.

• Personalización: Permite personalizar el banner, el URL,

la página de inicio, la combinación de colores y el

logotipo de la organización.

• Correo electrónico y SMS: sistema de mensajería segura

se integra con el correo electrónico y los SMS.

• Los padres: Los padres pueden contar con una cuenta

propia para poder acceder con facilidad a las notas, tareas

e informes de sus hijos.

• Bibliotecas: Los profesores pueden guardar los recursos

dentro de la biblioteca personal, del centro o del distrito

para poderlos compartir con facilidad.

• Carpetas: Cada alumno recibe una carpeta para guardar y

mostrar sus mejores trabajos.

• Seguridad: Para poder mantener la privacidad de sus

materiales cuenta con características especiales, muy

seguras, con conexión SSL y en conformidad con Ley de

Confidencialidad y Derechos de Educación de la Familia

(FERPA).

• Monitoreo: Se pueden monitorizar todas las

comunicaciones dentro de la organización en tiempo real,

y se reciben informes diarios sobre cualquier

comunicación que pueda ser ofensiva.

• La navegación en la plataforma se realiza por pestañas.

Ofrece un plan gratuito para escuelas y un plan premium

para usuarios expertos. Compite contra LMS académicas como

Blackboard, Moodle, Schoology e Instructure.

incluye

transmisión de noticias parecidas a las de Facebook y

otras redes sociales. Para los usuarios potentes se cuenta

con planes premium de bajo costo o costo bajo demanda.

• Gran capacidad de evaluación: las herramientas de

evaluación incluyen pruebas, bancos de preguntas y otros

siete tipos de tareas.

Edu 2.0 es una sencilla, potente, y moderna plataforma elearning,

fácil de usar en el sistema de gestión de aprendizaje

(LMS) que simplifica la educación en línea.

E-ducativa

• Interactividad: el acceso a la sección Contactos, así como

también en cualquier lugar del Campus Virtual que se

mencione a una persona, permite enviarle un mensaje

interno. También puede encontrarse una persona en la

Videoconferencia o en el Chat para intercambiar

opiniones.

• Colaboración: todas las secciones tienen la posibilidad

que cualquiera de los integrantes del grupo ingresen

contenido que consideren relevante para el mismo. Esto posibilita que el propio grupo se realimente con entradas

de información, no sólo del docente, sino también de los

alumnos.

• Asincronismo: disponer del material de estudio en

cualquier momento hace del asincronismo un motivo

para que cada alumno administre mejor sus tiempos. La

posibilidad de analizar y discutir en los Foros de Debate

son una parte importante de las actividades que se

pueden realizar fuera de los horarios de clases

presenciales de forma de optimizar el tiempo y

aprovechar mejor estas clases.

• Actualización permanente de los accesos realizados y

contenidos no leídos.

• Permite la realización de autoevaluaciones.

• Permite la elaboración de trabajos individuales (subir

archivos – participación en foros) o colectivos (wikis y

foros).

Utiliza Internet como medio

y su desarrollo está basado en el

concepto de COLABORACIÓN. Esto hace posible que cada

integrante pueda realizar aportes de información al resto. Con

esta filosofía, más la inherente capacidad de

INTERACTIVIDAD que posibilita Internet y con una cuota de

trabajo ASINCRÓNICO necesario, se logra formar una

comunidad virtual que no conoce de tiempos, espacios, ni

lugares

Foros, chats y grupos dentro de la misma plataforma.

El alumno:

• Puede crear eventos en el calendario.

• Puede tener un seguimiento de sus evaluaciones y el

profesor puede hacer un seguimiento del proceso.

• Puede publicar archivos y también crear links en sitios y

hacer una descripción de los mismos.

• Se destacan áreas en las que el alumno interactúa con

diferentes herramientas permitiéndole la socialización con

los participantes del curso. Para esto es importante tener

en cuenta la barra flotante.

• Mediante un calendario se pueden organizar las

actividades, presentaciones, evaluaciones, etcétera.

• Los foros se pueden visualizar de diferentes formas por

debates planos y anidados.

• Hay salas para intervenir mediante un chat que puede o

no ser moderado por el profesor.

• Es posible ordenar los correos almacenándolos mediante

etiquetas y también verificar el destinatario y si leyó el

correo.

• Permite el trabajo grupal y la visualización del mismo.

• Adapta su funcionamiento a condiciones mínimas de

equipamiento e infraestructura, por lo que es muy usada

en países con bajo desarrollo tecnológico.

• La administración es extremadamente fácil.

FirstClass

• Funciona en la nube.

• Conferencias.

• Grupos de trabajo.

• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.

• Servicio de e-mail privado.

• Herramienta de contactos que permite compartir datos

con otros usuarios.

• Creación de perfil personal.

• Mensajería instantánea.

• Creación de web personal sin tener conocimientos de

html.

• Servicio de archivo de datos que permite recuperar

información borrada.

• Herramienta de búsqueda.

• Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android.

• Calendario personal y grupal.

• Creación de espacios de colaboración (comunidades) con

herramientas propias de las redes sociales.

• Cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras

comunidades o a nuestro propio espacio de

almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y

soltar”.

• Herramienta de microblogging.

• Sistema de mensajería unificada, que permite recibir en la

misma casilla todo tipo de mensajes (mails, mensajes de

voz y faxes).

• Posee estándares SCORM.

FirstClass es una poderosa herramienta de colaboración,

ofrecida por la empresa Open Text,

adaptable a todo tipo de

dispositivos y efectiva tanto para

entornos educativos como

corporativos. Puede utilizarse con

sistemas operativos Windows, Mac

OS X y Linux (como cliente y como servidor) y también dispone de aplicaciones cliente para iPhone,

Blackberry y Android.

• Conferencias.

• Grupos de trabajo.

• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.

• Servicio de e-mail privado.

• El software cliente se descarga e instala de manera rápida

y sencilla.

• Escalabilidad (Open University es una muestra de

escalabilidad con FirstClass, con un millón de alumnos en

el mismo servidor).

• Requieren una infraestructura computacional sofisticada

y algunos son difíciles de operar.

Nixty

Se pueden dictar tres tipos de cursos: los gratuitos, que

están abiertos al público; los tipo wiki, que son abiertos y

cualquier persona puede colaborar en ellos; y los Premium, que

son privados y requieren una invitación.

El costo de un curso premium es de 4.99 dólares por mes

(para ofrecer tres cursos de educación continua) o 9,99 dólares al

mes (para 10 cursos).

Nixty anuncia los cursos, direcciona clientes y ofrece una

forma sencilla de procesar pagos con tarjeta de crédito o cheques

electrónicos. A cambio, cobra una comisión del 20% del cobro a

los estudiantes.

Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.

• Los elementos visuales tardan en cargar y con frecuencia

se tienen fallos con los códigos HTML.

• Sencillez de la plataforma y su uso.

• Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.

• Facilidad para manejar los cursos y los grupos de

alumnos.

• Sencillez de la plataforma y su uso.

• Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.

• Facilidad para manejar los cursos y los grupos de

alumnos.

Saba

El LMS de Saba permite administrar todos los procesos

de capacitación que se llevan a cabo en una organización, en una

sola plataforma de clase mundial y fácil de usar.

Saba proporciona soluciones que ayudan a movilizar y

comprometer a las personas para impulsar nuevas estrategias e

iniciativas, alinear y poner en contacto a la gente para acelerar el

flujo del negocio y desarrollar el conocimiento especializado

individual y grupal para alcanzar resultados excepcionales.

• Incorporación de alumnos en forma rápida y sencilla.

• Se pueden incluir presentaciones muy fácilmente con el

sistema de “arrastrar y soltar”.

• Herramienta calendario.

• Pueden seguirse las clases desde iPhone o iPad.

• Encuestas en tiempo real con resultados instantáneos.

• Audio/video.

• Es posible programar una clase de forma sincrónica, a

través de una videoconferencia online integrada, en la que

se utilizan los recursos de audio y vídeo.

• Herramienta para levantar la mano y hacer una pregunta

(en las clases virtuales).

• Trabajos colaborativos.

• Permite trabajar con wiki y blogs con los distintos

usuarios.

• Funciona bajo sistema operativo Linux o Ms Windows.

Audio/video.

• Es posible programar una clase de forma sincrónica, a

través de una videoconferencia online integrada, en la que

se utilizan los recursos de audio y vídeo.

• Incrementa la productividad, al ofrecer un sistema mixto

de capacitación. Puede combinar clases presenciales con

instructor con clases mediante sistema e-learning.

• Ayuda a reducir los costos de aprendizaje.

• Extensa y fácilmente configurable.

• Funciona bajo sistema operativo Linux o Ms Windows.

• Permite la carga masiva de usuarios.

• Posee multidioma.

• Crea procesos de desarrollo y capacitación eficiente en la

organización.

• Soporte robusto y con funcionalidades que pueden

adaptarse a las necesidades de aprendizaje.

• Permite múltiples propietarios, instructores y grupos de

alumnos.

• Creación automatizada de clases y programas.

• Distribución automática de materiales de e-learning.

WizIQ

Algunas de las

características más relevantes

Adobe.

• En el sitio se encuentran disponibles pruebas en línea,

tutorías y clases grabadas.

• Es considerada como una red social para reunir a

educadores y estudiantes de todo el mundo.

• Los profesores pueden subir sus perfiles, publicitar su

experiencia y los cursos que ofrecen. Los estudiantes

pueden realizar búsquedas, acceder a clases grabadas, ver

tutoriales o interactuar con profesores.

• Funciona utilizando un navegador Web y Flash de

Es posible programar una clase de forma

sincrónica, en la que se utilicen los recursos de audio y vídeo. En

las versiones de pago se puede grabar la clase y ser vista

posteriormente.

• Incluye el pizarrón y la posibilidad de audio y vídeo para

clases en línea.

• Permite grabar para posteriormente mirar el contenido en

forma asincrónica.

• Se pueden subir diferentes tipos de archivos, incluyendo

videos tutoriales.

• La plataforma ofrece versiones gratuitas tanto para

estudiantes como para profesores.

• Incluye una versión que puede ser usada en forma

combinada con MOODLE.

• Está en español e inglés.

• Además de la versión gratuita existen diferentes planes

que permiten satisfacer necesidades tanto de instituciones

como de particulares.