Tecnociencias

Gobierno del Estado de México

Servicios Educativos Integrados al Estado de México

Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo

Subdirección de Educación Secundaria

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Datos generales:

Escuela: Secundaria Técnica No. 94

“Ciro González Blackaller” Asignatura: LABORATORIO DE ELECTRONICA SISTEMA DE CONTROL Y COMUNICACIONES Grado y grupo(s):

1º ABC, DEF Profr(a):

Gabriel Navarrete Ayala.

Bloque: I TECNICA Y TECNOLOGIA Eje temático:

CONOCIMIENTO TECNOLOGICO

TEMA :

1.1 TECNICA

1.2 TECNOLOGIA Fecha: del 20 de AGOSTO al 10 de OCTUBRE de 2012

Competencias que se favorecen:

Competencias para la asignatura de Tecnología.docx

Intervención. Que los alumnos tomen decisiones responsables e informadas al crear y mejorar procesos y productos.

Resolución de problemas. los alumnos movilizan conocimientos, habilidades y actitudes para proponer opciones de solución

Diseño. los alumnos prefiguran diversas y nuevas propuestas de solución a un problema determinado, lo representan gráficamente y lo ejecutan

Gestión. los alumnos planean, organizan y controlan procesos técnicos para lograr los fines establecidos Competencias para la vida: Competencias para la Vida.docx

Para el manejo de la información

Para el manejo de situaciones

Para la convivencia

Para la vida en sociedad

Rasgos a desarrollar para el perfil de egreso: Perfil de Egreso.docx

Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.

Estándar(es) curricular(es): estandarescurriculares.pdf

Aplicar los métodos y estrategias de la ciencia en actividades de su vida cotidiana.

Aplicar los métodos y estrategias de la ciencia al momento de realizar proyectos, desarrollos y tomas de decisiones.

Apreciar y respetar el entorno natural.

Optimizar el aprovechamiento sustentable del entorno social.

Temas transversales y/o de relevancia social: Temas de Relevancia Social.docx La educación ambiental para la sustentabilidad

No. de sesiones

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