Tecnologia y diVersidad cultural

Bloque ii. campos tecnológicos y diVersidad cultural

En este bloque se analizan los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como factor de cambio cultural, de ahí que se promueva el análisis de los conocimientos técnicos tradicionales y la interrelación y adecuación de diversas innovaciones técnicas con los contextos sociales y naturales, que a su vez repercuten en el cambio técnico, en la configuración de nuevos procesos técnicos.

Se pone en práctica un conjunto de técnicas comunes a un campo tecnológico y a las técnicas que lo han enriquecido, es decir, la repro- ducción de aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propósitos y en contextos diferentes. Se busca analizar la creación, difusión e interdependencia de distintas clases de técnicas y el papel de los insumos en un contexto y tiempo determinados.

Mediante el análisis sistémico de las creaciones técnicas se propone el estudio del papel que ha jugado la innovación, el uso de he- rramientas y máquinas, los insumos y los cada vez más complejos procesos y sistemas técnicos en la configuración de los campos tecnológicos.

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temas y suBtemas

conceptos relacionados

sugerencias didácticas

2. campos tecnológicos y diVersidad cultural

la construcción social de los sistemas técnicos

Las alternativas técnicas para la construcción de espacios arquitectónicos según el contexto sociocultural.

Los sistemas técnicos como producto cultural:

• Los cambios técnicos en los procesos de diseño

y construcción y su repercusión en las formas de vida y las costumbres.

Tercer grado. Tecnología iii

• Cambio técnico.

• Construcción social. • Sistemas técnicos.

propósitos

1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.

2. Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los campos tecnológicos y sus transformaciones

a lo largo del tiempo.

3. Tomar en cuenta las diversas aportaciones de distintos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.

aprendizajes esperados

• Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.

• Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas. • Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.

Realizar el análisis sistémico del cambio técnico de una máquina, herra- mienta o artefacto tradicional y con alguna innovación que sea utilizado en el diseño arquitectónico, señalar los principales cambios técnicos e innovaciones.

Ilustrar por medio de recortes de revistas, periódicos o fotografías las nue- vas tecnologías para la construcción en el mundo actual y cómo éstas mejoran la calidad de vida de los seres humanos.

Elaborar una maqueta a escala de una construcción habitacional que per- mita visualizar los principales cambios e innovaciones en las costumbres ligadas a la distribución de espacios,

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