Tema de “Sensor biométrico de huella digital.”

Tecnológico Nacional de México.

Instituto Tecnológico de Tlalnepantla.

Taller de Investigación I. Gpo: T-63.

Protocolo de Investigación.

“Sensor biométrico de huella digital.”

Lopez de la cerda Barbet Alfonso

Garrido Almazan Rodrigo

Facilitadora: María Esther García Hernández.

Fecha de entrega: 4-dic-2014.

INDICE

INTRODUCCION        3

TIPO DE INVESTIGACION        4

RUBROS DEL PERFIL        4

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA        4

1. Investigación de lo que ya existe        5
2. Historia de lo que se quiere resolver        7
3. Innovación del proyecto        8

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        8

OBJETIVO GENERAL        8

HIPOTESIS        8

JUSTIFICACION        8

1. Impacto social        8
2. Impacto tecnológico        9
3. Impacto económico        9
4. Impacto ambiental        9

DISEÑO DEL MARCO TEORICO        9

1. Marco histórico        9
2. Marco teórico        9
3. Marco conceptual        10
4. Marco legal        10

BOSQUEJO        12

CRONOGRAMA        12

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS        13

ANEXOS        15

        INTRODUCCION

Este trabajo consta tiene como principal objetivo mostrar a las personas la inseguridad que existe en las escuelas de México a nivel local ya sea en escuelas públicas o privadas y de los diferentes niveles educativos, igualmente se muestran los tipos de sensores que existen para este tipo de problema.

Las diferentes herramientas que se utilizarían para la simulación de estos ya que es un prototipo se muestran, además también se muestra otros tipos de dispositivos de sensores que ya existen y este prototipo tiene un nivel de innovación mayor a los que ya existen.

Igualmente muestra las normas que rigen a las compañías que crean prototipos de electrónica.

CAPITULO I

GENERALIDADES

Rubros del perfil.

Integrar las diferentes arquitecturas de Hardware y administrar plataformas de Software para incrementar la productividad en las organizaciones.

Integrar soluciones basadas en sistemas de comunicaciones que involucren tecnologías actuales y emergentes.

Diseñar, desarrollar y mantener sistemas de bases de datos asegurando la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada.

Utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno.

Analizar, diseñar y programar dispositivos con software empotrado.

Planteación del problema.

Ya que por la inseguridad de nuestro país existen diferentes tipos de robos y uno de ellos  es el robo de  identidad y  el robo en las escuelas ya que este  se ha incrementado en los últimos cinco años,   ^[a]las personas conforme esta situación buscan solución a sus problemas que en este caso son los dispositivos para los celulares ,las tarjetas de crédito, para poder entrar a un lugar con acceso restringido y así tener mayor seguridad de estos; con nuestro proyecto queremos proponer la utilización del sensor de huella dactilar, ya que es muy fácil que cualquier persona ajena al instituto ingrese al plantel, ya sea con una identificación u horario prestado, y esta acción se presta a los vendedores ambulantes así como posibles extracciones de objetos y equipo del tecnológico.

Antecedentes del problema.

1. Historia de lo que ya existe ^[b]

Las aplicaciones más comunes de los sensores biométricos para lectores de huellas dactilares son:

• Sensores ópticos
• Sensores capacitivos
• Sensores térmicos
• Sensores de campo eléctrico (eField)
• Sensores de ultrasonido    

Cada tipo de sensor posee un rendimiento ante diferentes características como se puede ver en la siguiente tabla

Diferencias a nivel biométrico-sensores

[pic 1]

1. Planteamiento del problema

CIUDAD DE MÉXICO, 1 de enero.- La violencia en el país provocó que el programa encargado de combatir la inseguridad en las escuelas crezca 138% desde su formación, hace tres años.

En 2011, el programa Escuela Segura atendía a 150 municipios.

A partir de hoy actúa en 358. No obstante, su presupuesto no ha crecido en la misma proporción, pues sólo ha aumentado 67.9%.

En esas demarcaciones están incluidos los 12 municipios con mayor criminalidad del país, entre los que destacan tres delegaciones del DF (Cuauhtémoc, Iztapalapa y Gustavo A. Madero) Paralelamente, la percepción de los mexicanos sobre el nivel de inseguridad en los planteles aumentó 5.9%. Este porcentaje supera al de otros espacios como parques y mercados públicos.

“Las encuestas nacionales sobre inseguridad 2011 y de victimización y percepción sobre la seguridad pública 2014 indican que las personas percibieron un incremento en la inseguridad en las escuelas”, explicó la Secretaría de Desarrollo Social.

Creció 5.9% la percepción de inseguridad en escuelas

A pesar de que la SEP ha extendido en 138% la cobertura de su programa Escuela Segura, para cubrir en 2014 un total de 358 municipios con altos índices de inseguridad para los estudiantes y con una inversión acumulada de mil 85 millones de pesos en cuatro años, la percepción de los mexicanos sobre el nivel de inseguridad en los planteles aumentó 5.9%, por arriba de espacios como parques, centros recreativos y mercados públicos.

c) Innovación

• Las capacidades gráficas podrán soportar una resolución Ultra HD 4K
• Capacidad de 1,23 Teraflop con 8GB de RAM.
• Los gráficos utilizarán una Radeon HD 8770 

Objetivos

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