Unidades de lectura y escritura y el Microprocesador

ACTIVIDAD 3 (Módulos 3 y 4)

Unidades de lectura y escritura y el Microprocesador.

ESTIMADO APRENDIZ:

Por favor, lea el material que se encuentra en documentos de apoyo, para que pueda responder correctamente las preguntas, además investigue, para una mejor sustentación o complemento.

No modifique las preguntas, ni el orden y utilice este formato.

Por favor, llene los datos, como Nombre, Fecha, Actividad y tema.

No todas las preguntas se encuentran leyendo las unidades. Algunas requieren de su investigación o discusión con otras personas conocedoras del tema.

Esta actividad tiene un valor de: 10 puntos

Utilice letra Arial, tamaño 12, con un interlineado de 1.5 y en color negro, sin negrita, solo normal, para la pregunta propositiva.

Actividad 3

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Recomendaciones para presentar la Actividad:

• Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en este documento de Word.

• Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente:

Nombre

Fecha

Actividad

Tema

Pregunta interpretativa y argumentativa (mixta)

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1. Realice una lectura preliminar de los documentos de apoyo, que se encuentra en el menú de la plataforma, sobre el Disco duro información general y los Microprocesadores y con base en estas lecturas, su reto será que a través de un mapa mental, mapa conceptual o cuadro sinóptico (cualquiera de los tres), presente un resumen sobre los siguientes aspectos:

En el disco Duro (D.D): Historia, características, estructura física, funcionamiento mecánico, presente y futuro.

En el Microprocesador: Conceptos o definiciones, evolución del microprocesador, historia y funcionamiento.

Lo anteriormente descrito, puede realizarlo, ya sea en Word, power point o cualquier herramienta, que le sea más conveniente y fácil de utilizar; es libre de utilizar la que desee. Como ayuda, en documentos de apoyo, se encuentra un video explicativo sobre mapas mentales, conceptuales y cuadro sinóptico; lo demás corre por cuenta de cada uno, investigar, ya que por internet, hay infinidad de herramientas con estos fines. (No es tema de este curso, la explicación de ellos). Pienso que lo más fácil o recomendable, seria utilizar Word o power point, que se encuentran dentro del paquete de ofimática, que debemos saber, al matricularnos en un curso virtual (recuerden que esto es un requisito, saber manejar estas herramientas informáticas de Microsoft).

Recomendaciones a tener en cuenta: Puede hacer estos dos temas por separado, es decir no mezclar disco duro y microprocesador.

Recuerde que si es una herramienta o programa, como Cmaptools, Edraw, etc., debe pasarlo a formato PDF, donde yo lo pueda abrir sin dificultades

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