VITRINA AGROECOLÓGICA

Es un modelo que se establece en un espacio ubicuo, con particularidades dependientes de cada zona, a través del cual se desarrolla un aprendizaje colaborativo y significativo que le permite a los estudiantes poner en práctica lo aprendido en las aulas y entrar en contacto directo con las situaciones presentes en el medio ambiente. La Vitrina permite tanto a estudiantes, docentes, productores y público en general contar con un modelo a seguir para optimizar un determinado producto.

 OBJETIVOS

General

Proponer la Vitrina como estrategia metodología para la formación de competencias en Agroecología de los estudiantes de la cohorte III de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Municipio Autónomo Tomás Lander del Estado Bolivariano de Miranda.

Específicos

1-Diagnosticar los conocimientos sobre estrategias metodológicas que tienen los estudiantes del Programa de Formación de Grado Agroecología de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Municipio Autónomo Tomás Lander del Estado Bolivariano de Miranda.

2-Identificar las competencias en Agroecología que tienen los estudiantes de la Cohorte III del Programa de Formación de Grado.

3-Diseñar la Vitrina como Estrategia Metodológica para la Formación de Competencias en los estudiantes de la Cohorte III del Programa de Formación de Grado.

Misión

Ser un punto de encuentro, intercambio y referencia para la comunidad de los valles del tuy basado en la construcción de un modelo de desarrollo que se fundamente en el respeto, recuperación y uso sustentable de los recursos naturales a fin de mejorar la calidad de vida.

Visión

Generar una conciencia ecológica sobre la importancia de los ecosistemas, el equilibrio ecológico y la recuperación y aplicación de los conocimientos agrícolas ancestrales, con el objetivo de promover el manejo de sistemas agroecológicos sustentables.

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RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PERIODO I 2011:

Las actividades planificadas para iniciar las labores en la vitrina agroecológica se organizaron de la siguiente manera:

1.- Sistema agroecológico de producción de cachamas (Colossoma macropomum) en tanques zamoranos. La investigación realizada demostró la posibilidad de cultivar cachamas en Tanques Zamoranos como una alternativa para incorporar el desarrollo de la piscicultura en comunidades agrícolas, con el objeto de diversificar los agroecosistemas presentes en función de fomentar un sistema de producción integral y sustentable. En el Tanque Zamorano se logró obtener ganancias diarias de peso de hasta 1,5gr/pez y una conversión alimenticia de 1:1,15 con una alimentación convencional basada en alimento concentrado con un contenido promedio de proteína cruda (P.C) de 20%. Solamente se pudo realizar la evaluación durante 46 días por presentar problemas con la instalación de la bomba para la oxigenación del agua del tanque. En la actualidad los peces se encuentran en el sector Mararito, comunidad agrícola donde los estudiantes de la primera cohorte llevan a cabo las actividades de Proyecto IV.

2.- Cría artesanal de lombriz roja californiana como herramienta para la obtención de humus líquido y sólido a ser utilizado como abono orgánico.

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