Web Dinamicas

¬OBJETIVO GENERAL.

Evaluar el conocimiento que los estudiantes de la carrera Ingeniera en Sistemas del instituto tecnológico de saltillo, poseen sobre las webs dinámicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- Evaluar sí los estudiantes conocen el funcionamiento de una web dinámica.

- Evaluar sí conocen los elementos que se requieren para construir una web dinámica.

- Evaluar sí tienen las habilidades necesarias para generar una web dinámica.

INTRODUCCIÓN

Se ha llevado a cabo un gran auge en las webs y por ello se ve en la necesidad de realizar un estudio evaluando las capacidades de los alumnos de la carrera en ingeniería en sistemas del instituto tecnológico de saltillo.

Las webs dinámicas son sitios webs que tienen la capacidad de poder interactuar mas directamente con el usuario.

Estas son echas de una forma compleja, aún más que los demás tipos de web ya que estas requieren de programación de lado del servidor y eso nos manda a una serie de lenguajes de programación tales como php, asp.net, jsp, java. Etc.

También el uso de estas webs nos pide un buen nivel de programación de base de datos conectada con los lenguajes antes mencionados.

ANTECEDENTES

Bobadilla Sancho, Jesús (2000)

HTML dinámico, ASP y JavaScript: a través de ejemplos, en esta investigación se muestra la programación de webs dinámicas con distintos elementos y sus funciones.

Esta investigación me sirve porque me da conceptos esenciales de webs dinámicas y de los distintos lenguajes para el desarrollo web haciendo énfasis en html, asp, javascript, además de que muestra la forma en la que se hacen.

Mcclelland, Deke; Eismann, Katrin; Stone, Terri(2001)

Diseño de páginas web edición 2001: descubra los secretos que se esconden en los mejores sitios web.

Aquí me ayuda aportando diversos tipos de páginas webs, como su funcionalidad y su manejo de dicha web.

Angel C, Patricia G, Daniel P Y Rocio Rocha(2005)

PHP y MYSQL tecnología para el desarrollo de aplicaciones web.

Está relacionada porque habla sobre el uso de lenguajes de programación complejos y de mano del servidor y gestión de base de datos como su vinculación con el sitio web.

Sergio L Mora(2002)

Programación de aplicaciones web

Se relaciona porque me da información sobre la historia y conceptos fundamentales sobre las web dinámicas

MARCO TEÓRICO

CAPÍTULO 1 TECNOLOGICO DE SALTILLO

El INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALTILLO forma parte del Tecnológico Nacional de México y tiene como función principal el apoyar a la industria, la empresa y la comunidad; proporcionando profesionales de los niveles de Ingeniería, Licenciatura y de Postgrado.

MISIÓN

Impartir educación superior tecnológica de calidad, formando de manera integral profesionales competentes, con alto sentido de responsabilidad social, sólida formación en ciencia, tecnología e innovación, que contribuyan al desarrollo sustentable del país.

VISIÓN

Ser una institución de educación superior tecnológica reconocida nacional e internacionalmente por sus programas académicos de alta calidad, la eficiencia de sus servicios y procesos y la elevada competitividad de sus egresados que impulsen y fortalezcan el desarrollo de México.

POLÍTICA DE CALIDAD Y AMBIENTAL

En el Instituto Tecnológico de Saltillo satisfacemos las necesidades de nuestros estudiantes y partes interesadas, comprometidos con el desarrollo sustentable, la prevención de la contaminación y el cumplimiento con los requisitos legales y los suscritos aplicables, a través de la mejora continua de nuestros procesos y servicios educativos.

SÍNTESIS HISTÓRICA

En su fructífera existencia, el instituto ha cambiado su denominación: primero, Instituto Tecnológico de Coahuila; en 1968, dentro de su etapa de expansión, Instituto Tecnológico Regional de Coahuila; en 1977, en el marco de su etapa de transición, Instituto Tecnológico Regional de Saltillo y a partir de 1981, en su etapa de consolidación, Instituto Tecnológico de Saltillo.

Su trayectoria académica arranca desde el 3 de enero de 1951, con la impartición de capacitación técnica a jóvenes y obreros para formar en dos años a los cuadros calificados que demandaban los diferentes sectores económicos de la sociedad. Comenzó con capacitación en el área industrial, pero al cabo del tiempo ofreció secundaria técnica, bachillerato, ingenierías, licenciaturas y postgrado en sus tres niveles: especialización, maestría, doctorado.

A raíz de la reforma de la educación superior tecnológica de 1993, actualmente el tecnológico imparte las siguientes ingenierías: Eléctrica, Electrónica, en Gestión Empresarial, Industrial, Informática, Mecánica, Materiales, Mecatrónica y Sistemas Computacionales, y las licenciaturas en Administración. A nivel postgrado ofrece dos maestrías: en Ciencias en Materiales, e Ingeniería Industrial y el doctorado en Ciencias en Ingeniería.

En 1951, su población ascendía 322 alumnos y hoy en día orgullosamente asciende a 6,544 estudiantes: (6,500 a nivel licenciatura y 44 de postgrado). Para atender adecuadamente a esta población escolar, el tecnológico cuenta con una planta de recursos humanos compuesta por 33 directivos, 551 docentes, 30 investigadores, 10 técnicos auxiliares, 215 administrativos y 103 de servicios .

En el renglón cultural y artístico, el tecnológico ha sobresalido a nivel internacional, nacional y local. Ha contado con diferentes grupos artísticos como: estudiantina, de cuerdas, romántico, rondalla, teatro, música instrumental, de dibujo y pintura, música folklórica, mexicana y latinoamericana.

Además para el desarrollo de sus actividades, cuenta con una planta física compuesta por 114 aulas, 2 talleres, 4 laboratorios ligeros, 6 laboratorios pesados, laboratorio de idiomas, centro de información, centro de cómputo, edificio administrativo, auditorio, 2 salas audiovisuales, almacén, editorial y cafetería.

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

OBJETIVO:

Formar profesionistas líderes, analíticos, críticos y creativos con visión estratégica y amplio sentido ético, capaces de diseñar, implementar y administrar infraestructura computacional para aportar soluciones innovadoras en beneficio de la sociedad, en un contexto global, multidisciplinario y sustentable.

PERFIL PROFESIONAL:

El egresado será

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