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CERO EN CONDUCTA

A través de la historia, en nuestro país, se han ido dando diversos momentos en cuanto a educación se refiere: la conveniencia de la iglesia para obtener el poder total, la lucha de clases en la época de la colonia, independencia y revolución, la creación de escuelas de renombre como la UNAM y el Politécnico, el nacimiento de la SEP, etc. y todo ello ha traído consecuencias buenas y malas, y aunque pareciera que no, pues hoy en día nos encontramos inmersos en un rezago educativo total; que si la reforma educativa, la evaluación docente, las marchas, las huelgas o paros de docentes en algunos estados y todo ello en prejuicio de miles de estudiantes en todos sus niveles. La palabra rezago es sinónimo de atraso. El rezago educativo se refiere a que los niños, jóvenes y adultos que no alcanzaron a completar su educación y en algunos casos impide la buena aceptación en la sociedad en la que vivimos actualmente.

La preparación docente primero que nada (ya que el maestro es el principal instrumento de formación de los niños y jóvenes) se vive actualmente en un mundo de dudas, inconformidades, incertidumbre, etc., ya que por la situación de la Reforma que se está dando pues el docente con desgano o con recelo, no se prepara, no estudia, es conformista, y cabe decir que por este lado el gobierno implementa cursos y talleres de actualización con valor curricular, y ¿qué pasa?, que los maestros no asisten, tal vez por la poca motivación propia y de parte de las autoridades, tal es así que se va viendo la obligatoriedad en la preparación y evaluación hacia los profesores, pero que pasa: pues el nacimiento de movimientos de inconformidad de parte de los maestros, prefiriendo no subir en escalafón, es decir echar por tierra lo de carrera magisterial, así sea alguien del medio urbano o rural.

Dentro de las aulas de clase, en muchos lugares se sigue teniendo y/o dando una educación tradicionalista; al docente le interesa que el alumno memorice textos, sin analizarlos y se da por bien servido que los educandos repitan todo de memoria sin que estos piensen de el por qué de una lectura de comprensión y si una lectura de calidad.

Una herramienta importantísima dentro de la enseñanza en los planteles de educación son los libros, por ello es importante que las autoridades los revisen a fondo, ya que hoy en día, a pesar de que traen una imagen atractiva para los niños, la calidad de los contenidos deja mucho que desear, los temas son cortados de tajo (en comparación con los de años atrás), además de que se omiten otros tantos; además por ejemplo en grados avanzados como quinto y sexto, el temario puede resultar complejo para todo el sector de la población escolar; ¿y esto por qué?, pareciera que el gobierno desea que los mexicanos desde que inicia su preparación en la escuela primaria se conviertan o lleguen a ser a futuro más obreros que profesionistas, es decir, tener pura mano de obra barata, y como se llega a este objetivo: “pues preparando estudiantes y a futuro profesionistas mediocres

Una de las actividades básicas en la escuela es la lectura en todo momento, he aquí que hasta hace algún tiempo se tenía la idea de que el leer es una tarea más de los alumnos y maestros; como se dijo anteriormente al profesor le interesaba más que el alumno leyera rápido sin que analizara lo leído, esto a futuro no le serviría de mucho al estudiante ya que no comprendería la idea central de una lectura quizá muy interesante. ¿Culpables?, ¿inocentes? Lo primero es ponerle nombre a esas consecuencias que hasta hoy, no han tenido muchas soluciones, o al menos, no han sido visibles, porque de otra manera, no tendríamos tan alto índice de analfabetos funcionales. Si por algo se caracteriza la sociedad mexicana es por ser una sociedad desinformada y apática a lo que sucede en el acontecer cotidiano del país, así como a los temas escolares (leyendas, pasajes

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