ACTIVIDAD 3 DEL MODULO 3

¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?

Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación

• Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos.

• Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

• Utiliza las tecnologías de la comunicación e información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

* Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

*Produce textos con base en uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

* Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.

* Utiliza las tecnologías de la comunicación e información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

*Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

*Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos.

*Valora y describe el papel de arte la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

*Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

* Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos

* Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

* Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

* Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos.

*Utiliza las tecnologías de la comunicación e información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

*Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

* Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en un segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos elementales no verbales y contexto cultural.

* Expresa idea y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

* Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

* Valora y describe el papel de arte la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

* Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

*Produce textos con base en uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

*Valora y describe el papel de arte la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

* Utiliza las tecnologías de la comunicación e información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

*Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

*Expresa idea y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

*Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

*Valora y describe el papel de arte la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

*Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

*Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

*Produce textos con base en uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

*Expresa idea y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

* Valora y describe el papel de arte la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

*Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

* Identifica, ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.

*Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de sus conocimientos previos y nuevos.

* Expresa idea y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones

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