Competencias disciplinares básicas

Competencias

Genéricas Competencias disciplinares básicas

Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

PRODUCTO

Estrategia de

aprendizaje

Recursos

Bloque I

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Bloque II

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

BLOQUE III

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

BLOQUE IV

Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

BLOQUE V

Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables

BLOQUE VI

Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

BLOQUE VII

Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación

Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.

2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad

de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.

Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.

Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema.

Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.

2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado

Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad

de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. Identifica las distintas ideologías que existieron en Europa y que llegaron a México durante el inicio del siglo XIX.

Identifica las características políticas, militares y sociales de los gobiernos independientes del siglo XIX.

Relaciona los primeros gobiernos del México independiente con los proyectos de nación.

Reconoce los problemas que enfrentó México para consolidarse como país independiente, así como la falta de unidad política y la consecuente pérdida del territorio.

Analiza las características políticas, económicas y sociales del Porfiriato.

Interpreta los hechos que marcaron la decadencia del Porfiriato para comprender las causas de la revolución mexicana

Ubica las etapas de la revolución mexicana, los principales personajes

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