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Competencias Basicas Para La Autonomia


Enviado por   •  7 de Febrero de 2012  •  433 Palabras (2 Páginas)  •  643 Visitas

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COMPETENCIAS BASICAS PARA LA AUTONOMIA

DESCRIPCION.-Menor que en lo que va del ciclo escolar, no se ha podido integrar, siempre tiene objetos en ambas manos, no participa en actividades colectivas dentro de la escuela, presenta periodos de ausencia total, siempre por lo general juega solo, presenta ecolalia.

FORTALEZAS.-La madre del menor cuenta con el apoyo de la vuela (su mama) que es educadora y se lleva al niño a su centro de trabajo para estarlo vigilando.

APOYOS ACTIVIDADES FRECUENCIA RESULTADOS INDICADORES

DESARROLLO HUMANO -Proporcionar actividades de Desarrollo social, emocional relacionados con la confianza, autonomía, iniciativa, dominio e identidad. Diario

30 min.

Supervisión

Independencia

Autonomía

ENSEÑANZA Y EDUCACION -Interactuar con preparadores o maestros y compañeros entrenados o estudiantes. Diario

3 hrs.

Relaciones

Interacciones

VIDA EN EL HOGAR -Vestirse, asearse y cuidar de la higiene personal y necesidades de aseo. Diario

30 a 40 min.

Supervisión

Bienestar personal

Desarrollo personal

SALUD Y SEGURIDAD -Seguir reglas y normas Diario

15 min.

Supervisión

Bienestar personal

Inclusión social

CONDUCTUAL -Incrementar las habilidades y conductas adaptativas.

Todo el tiempo

Supervisión

Relaciones

Afecto

SOCIAL -Participación en actividades recreativas y de ocio. Diario

30 min.

Supervisión

Relaciones

Interacciones y Amistades

COMPETENCIAS BASICAS PARA LA AUTONOMIA

DESCRIPCION.-Menor que en lo que va del ciclo escolar, no se ha podido integrar, siempre tiene objetos en ambas manos, no participa en actividades colectivas dentro de la escuela, presenta periodos de ausencia total, siempre por lo general juega solo, presenta ecolalia.

FORTALEZAS.-La madre del menor cuenta con el apoyo de la vuela (su mama) que es educadora y se lleva al niño a su centro de trabajo para estarlo vigilando.

APOYOS ACTIVIDADES FRECUENCIA RESULTADOS INDICADORES

DESARROLLO HUMANO -Proporcionar actividades de Desarrollo social, emocional relacionados con la confianza, autonomía, iniciativa, dominio e identidad. Diario

30 min.

Supervisión

Independencia

Autonomía

ENSEÑANZA Y EDUCACION -Interactuar con preparadores o maestros y compañeros entrenados o estudiantes. Diario

3 hrs.

Relaciones

Interacciones

VIDA EN EL HOGAR -Vestirse, asearse y cuidar de la higiene personal y necesidades de aseo. Diario

30 a 40 min.

Supervisión

Bienestar personal

Desarrollo personal

SALUD Y SEGURIDAD -Seguir reglas y normas Diario

15 min.

Supervisión

Bienestar personal

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