ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS

COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EMS COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DE MÉXICO( solo numero)

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 1,4,8

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 10,5,1,6

3. Planifica los procesos de enseñanza y de prendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 7,8,9,11,4,5

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 4,11

5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. 7,9,10,11

6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. 4,7,8,3,9,2,10

8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional. 8,9,11

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Conclusión

Las competencias genéricas son aquellas necesarias para el desarrollo de una persona es sociedad, las cuales son once enmarcadas en seis grandes rubros; el alumno se autoestima y cuida de sí; se expresa y se comunica; piensa crítica y reflexivamente; aprende de forma autónoma; trabaja en forma colaborativa y

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