ACTIVIDADES DE ACERCAMIENTO A LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA ESCOLAR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR[pic 1][pic 2]

"PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA"

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN

MODALIDAD MIXTA

ACADEMIA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II

ACTIVIDADES DE ACERCAMIENTO A LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA ESCOLAR

Alumno: EDUARDO CERDA VILLANUEVA_ Especialidad: MATEMATICAS_____

Escuela: HUMBERTO BUENTELLO CHAPA_________     Turno: VESPERTINO 

Grado observado: SEGUNDO_____                Fecha: ______________________

Durante la semana del 26 al 29 de Octubre, se llevó a cabo la Primera Jornada de Observación en dos grupos de 2° grado dentro de la Escuela Secundaria Técnica 65 “Humberto Buentello Chapa” en turno matutino,  que se encuentra ubicada en la calle Cruz del Sur esquina con Calisto, en la colonia Cosmopolis, municipio de Apodaca Nuevo León.

La escuela secundaria está en el centro de la colonia, cerca de algunos talleres y diversos locales comerciales, en los cuales los alumnos se acercan a platicar con sus compañeros antes o después de entrar a clases. Al llegar a la institución, se observa la manera en que los estudiantes van ingresando y acercándose a las afueras del plantel, la forma en que conviven con sus amigos y padres.

El nivel socioeconómico de la mayoría de la población estudiantil, está ubicado en un medio – bajo, puesto que los trabajos de los integrantes de la familia no soy bien remunerados. Existen diferentes factores sociales que impactan al alumno, como lo son la drogadicción y el robo, lo cual repercute en la comunidad de estudiantes.

Dentro del salón de clases, se observó que los alumnos muestran distintas actitudes para cada uno de los docentes, puesto que las dinámicas y forma de trabajar es diferente. Dentro de los grupos hay estudiantes muy organizados, y otros reciben apoyo académico dentro de la escuela.

La mayoría de los docentes entra al salón tomando lista en algunas clases iniciando explicando algún tema de clases anteriores, revisando tareas o entrando de lleno con un nuevo contenido. La manera en que participan cada uno de los alumnos es distinta, en ocasiones es mediante trabajo en equipos, algunos otros pasan al pizarrón, y algo que me llamo la atención, fue que utilizaron el proyector y la computadora para dar clase, los jóvenes traían ya preparado su material y la dinámica que manejaron para con sus compañeros fue interesante y motivadora.

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