ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA: “La Reina pide”

FECHA: DEL  12 al 23 DE SEPTIEMBRE  2016

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA:  “La Reina pide”

ACTIVIADES PARA UNA SANA CONVIVENCIA: Me saludo con un abrazo y una sonrisa  

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.

COMPETENCIA: Distingue Algunas expresiones de la cultura propia de otras y muestra respeto a la diversidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
• Reconoce  objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que utilizan en distintas comunidades para satisfacer necesidades semejantes.
• Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
• Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
• Respeta los símbolos patrios.

SITUACION DIDACTICA: “ CONOCIENDO MI MEXICO”

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO:

• Se cuestionara a los alumnos acerca de:
• ¿A dónde vivimos?, ¿cómo se llama nuestro país?, ¿conocen alguna historia de México? ¿Qué es cultura?

DESARROLLO

• Se realizará una feria cultural que explique lo que es “México” en aspectos específicos divididos en diferentes temas:

1. Música
2. Comida
3. Historia
4. Tradiciones y costumbres
5. Artes.
6. Turismo
7. Idioma y lenguas de México
8. Trajes típicos
9. Geografía

Aspectos más importantes de todo México.

• Participar en la ceremonia del grito en la escuela el 15 de septiembre
• Juegos Tradicionales Mexicanos organizados: lotería, pesca, canicas, tiro al blanco, aros en botellas. Estos puestos se pondrán en la zona de la plaza cívica.
• Convivencia infantil para el desayuno mañanita mexicana (kermes).

CIERRE:

• Con esta información se realizará una exposición  con la ayuda de: (maquetas, láminas, fotografías, muestras en bulto, platillos preparados, posters, mapas, videos, música etc.)

Actividades permanentes: registro de asistencia, educación física, música, revisión de la jornada diaria, lectura de cuentos.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Guía de observación         

-EVALUACIÓN: ¿mantiene interés durante la actividad? ¿Argumenta sobre la actividad desarrollada? ¿Utiliza materiales de apoyo para compartir su tema? ¿Identifica características propias del tema?

RECURSOS: 

• Trabajos de investigación
• videos
• grabadora
• música
• maquetas
• laminas