AFECTACIONES DE LOS HORARIOS NO FLEXIBLES DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL 2019-1

AFECTACIONES DE LOS HORARIOS NO FLEXIBLES DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL 2019-1

CRISTHIAN ESLEIDER LAZARO GOMEZ

Estudiante de geología

Universidad Industrial de Santander

Cristian.gomez2012@hotmail.com

PAULA ANDREA ROMERO ARIZA

Estudiante de geología

Universidad Industrial de Santander

Pauromero566@gmail.com

Resumen

Una de las principales problemáticas que adquirió la Universidad Industrial de Santander en el primer periodo del presente año, fue, debido a varios factores, otorgar horarios no convencionales para los estudiantes que iniciaban su vida universitaria, por tal, en el presente trabajo cuya finalidad es precisar la opinión de los estudiantes de primer nivel y sus diferentes puntos de vista frente a sus horarios asignados se asumió esta problemática como uno de los factores más controversiales que generó en los estudiantes incomodidades. Por consiguiente, se revisaron todo tipo de investigaciones para definir los antecedentes y por tanto las causas, así como también si esta problemática se había generado anteriormente, luego de ello se emplearon encuestas en las que se le preguntaba a los estudiantes de primer nivel de geología ~ en específico~ por lo que este grupo cuenta con horarios que van hasta las 10PM. En adición se ha notado que el rendimiento de este grupo en asignaturas como algebra lineal I y calculo diferencial no ha sido pertinente para el grado en que estos estudiantes se encuentran. Habiendo ejecutado estas encuestas se dio por concluido que los horarios a altas horas de la noche perjudican tanto el rendimiento académico como la integridad de los estudiantes (debido a lo peligroso que es para la mayoría verse en la obligación de tomar medios de transporte a tales horas).

Palabras clave

Horario, semestre, opinión, rendimiento, estudiantes, nivel, peligro, inconformidad,

Introducción

En el primer periodo académico del año 2019 la Universidad Industrial de Santander en respuesta a su problemática de tener dos semestres paralelos en un mismo campus, se vio en la obligación de asignar horarios inusuales a los recién ingresados a la universidad, generando desde el primer momento inconformidades en los afectados y sus respectivos acudientes debido a las consecuencias que horarios como estos pueden causar a los jóvenes que en su mayoría son menores de edad ¿De que manera se han visto afectados los estudiantes de primer nivel? .

La presente investigación se enfocará en estudiar los horarios fuera de lo común que han sido asignados a los estudiantes de primer nivel 2019-1 a causa del cursarse dos semestres en paralelo. Así el presente trabajo permitirá mostrar las opiniones de los estudiantes y demás personas de la comunidad educativa que se han visto afectadas por estos horarios además de ofrecer una posible alternativa en caso de que esta situación se presente nuevamente y se maneje de una mejor manera.

El objetivo principal de esta investigación es precisar la opinión de los estudiantes de primer nivel y sus diferentes puntos de vista frente a sus horarios asignados; "Descubrimos que la mayoría de los estudiantes tenían jet lag social según el horario de clase, lo que se correlacionaba fuertemente con la disminución del rendimiento académico", aseguró Smarr  (2018) al portal de la U. de Barkeley. En otras palabras, esto quiere decir que unos malos horarios crean una inestabilidad en que repercute en los diferentes ámbitos de su vida. Adicional a esto como objetivos específicos se encuentra el plantear una encuesta que permita recopilar de manera eficaz las opiniones de los afectados, definir la experiencia que han tenido en su primer semestre los estudiantes con estos horarios, analizar de una manera profunda los resultados obtenidos en las encuestas realizadas y promover una alternativa viable en tal caso de que dos semestres se cursen en paralelo nuevamente.

Se espera que, la mayoría de afectados están inconformes con sus horarios asignados, principalmente las opiniones se basan en la inseguridad y factores de rendimiento académico, los acudientes manifiestan inconformidad por el alto riesgo al que se exponen sus hijos debido a sus horarios, el problema de cursar dos semestres paralelamente no afecta únicamente a los estudiantes de primer nivel sino también a los miembros de la comunidad educativa.

Metodología

Para la realización del presente trabajo se seleccionó como muestra a los estudiantes de geología de primer nivel 2019-1 teniendo en cuenta el rendimiento académico que la mayoría ha tenido en estos meses, se investigó si en años anteriores esta problemática se había presentado , lo cual si ocurrió y se tuvo en cuenta los horarios que normalmente son asignados a los estudiantes de primer nivel, se realizó una encuesta en pro de saber la opinión de los estudiantes y como ellos tomaron esto, se  recopilaron y organizaron los datos a manera de diagramas y esquemas que puntualizan lo que se obtuvo, finalmente luego de haber ejecutado lo anterior se puede llegar a una conclusión que vaya enfocada a como se le podría dar una alternativa viable a la problemática de tener dos semestres en paralelo si esto vuelve a acontecer.

Resultados

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En general, luego de haber hecho todas las preguntas, se puede evidenciar que en cierta manera, esta problemática se ha normalizado un poco para los estudiantes; pues por ejemplo en la segunda pregunta, con una muestra de 7 personas, hay 4 en acuerdo mientras que solo 3 no lo están. Pero lo más importante es que en una pregunta que se hace acerca de las modificaciones que se le darían a los horarios por parte de los estudiantes; con esta se refleja que el mayor problema en los estudiantes de geología se encuentra es en la última clase donde esta se haya es de 8-10 pm, pues como ya se había investigado, las afectaciones en la seguridad se dan porque por ejemplo  los horarios se extienden a tal punto de que alguno estudiantes tienen la presión de que si no salen en un estimado tiempo, luego no tendrán medio de transporte para movilizarse  a sus respectivas casas, además del tiempo que se resta de sueño, entre otras consecuencias.

Gracias a esta encuesta, se pudo resolver muchas dudas y así concretar lo que se estimó en un primer momento para esta investigación.

Discusión

A través de los resultados obtenidos en las encuestas y analizados previamente se refleja que en muchos de los casos en los que el rendimiento académico es de medio a bajo, es consecuencia de las rutinas que han adquirido los jóvenes al tener estas jornadas que los obligan a tener malos hábitos de estudio; así como también constante cansancio hasta el punto de llegar a problemas en la salud (gastritis, reflujo, entre otras.) pues se han visto casos en el transcurso del semestre, todo esto haciendo cuestionar si la implementación de estos horarios era la mejor opción que tenían los directivos de la Universidad Industrial de Santander en respuesta al problema de tener dos horarios en paralelo a causa del paro estudiantil acaecido en el 2018 cabe añadir que dentro de las limitaciones que se presentaron durante la realización de este trabajo estuvo la falta de artículos o material electrónico en el que se pudiera saber con exactitud si la problemática abordada se había presentado anteriormente, por lo que se tuvo que recurrir a consultar con personas de la universidad que llevaran cierto tiempo en esta y tuviesen conocimiento de los antecedentes así, en cuanto a la aplicación de las encuestas también se presentaron inconvenientes, pues muchos no acceden a responder estas por pereza o “indisponibilidad” haciendo un poco tedioso el proceso de aplicación de estas Con este pequeño apartado, simplemente se quiere dar a entender que para la realización de una investigación que requiera métodos cualitativos, es necesario estar consciente de que muchas veces el poder llevar un ritmo adecuado o ir avanzando en el proyecto, no siempre va a depender uno, ya que muchos de los procedimientos cualitativos como la ampliación de encuestas en profundidad, siempre van a tener una desventaja básicamente a causa del tiempo y disposición que tenga la gente con la que se planea contar. Por ello, es importante planear este tipo de acciones con tiempo y encontrar el momento adecuado para llevarlas a cabo, con el fin de evitar que circunstancias ajenas a uno, sean las causantes de impedir avances y resultados exitosos en el desarrollo de la investigación.

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