ANÁLISIS SOBRE CALENDARIO ESCOLAR 2016

a) Analizar calendario escolar 200 días y 185 días:

Una de las transformaciones más importantes de la Reforma Educativa es la reorganización de las escuelas. El objetivo es que las comunidades escolares funcionen con menos burocracia y con recursos propios, así como con autonomía para tomar sus propias decisiones.

Por ello se han implementado dos calendarios para que cada comunidad pueda adecuarse a las exigencias de su entorno, los cuales tienen meramente el objetivo de mejorar el aprendizaje de los alumnos, sin embargo, cada uno tiene tanto sus ventajas como desventajas, por lo cual se hace un análisis de cada calendario.

• Calendario 200 días:

Este calendario viene siendo semejante con los horarios tradicionales con los que trabajan los maestros actualmente, sin embargo, se reduce el período de verano, pero la jornada de trabajo es igual, más los 13 días que son para el Consejo Técnico.

A decir verdad, este calendario de alguna forma es bueno en cuanto a la organización de los días, aunque las vacaciones sean cortas, y los maestros estén frente al aula las horas que como actualmente son y de alguna forma, el aumento de días de clases, hace que los maestros tengan más “tiempo” de trabajar con el plan de estudios. Pero por ejemplo, no han tomado en cuenta los verdaderos factores que son problema en las escuelas, los programas, los problemas en algunos maestros, e incluso en alumnos. Esto es lo que verdaderamente se tiene que tomar en cuenta primero, no tiene caso que de este calendario se impartan más clases, cuando hay mucha asistencia irregular de docentes y alumnos, ¿de qué manera entonces se trabajaría este calendario? si es el eficientar el uso del tiempo, pero se tienen que implementar medidas en las que se solucionen estos problemas, que no tiene caso implementar este calendario si no existe algún avance positivo. Por otro lado, no se está viendo el esfuerzo del maestro, el salario que recibe será el mismo, aun cuando está trabajando más días, aun siendo de acuerdo a lo que implementa la SEP, no se valora el trabajo que realiza el maestro, sin descanso ni mucho menos un aumento de sueldo. De alguna forma este calendario, como anteriormente mencioné, es el que posteriormente se tenía. Pienso que primero que nada deberían tomar la importancia y las medidas necesarias para ayudar y solucionar problemas en las escuelas, acoplar el plan de estudios de acuerdo al contexto de las escuelas, y facilitar los temas a tratar, entre otros aspectos., antes que preocuparse por implementar un calendario escolar.

• Calendario 185 días:

Este calendario, verdaderamente considero que sólo va a perjudicar al paso del tiempo a muchos maestros y también alumnos. Dice que para establecer este calendario, las autoridades escolares deberán, en sesión del Consejo Técnico, comprometerse a cumplir con una jornada escolar diaria más amplia que compense, a lo largo del ciclo lectivo, el tiempo equivalente a 15 días de clase, o implementar alguna de las modalidades de compensación de tiempo escolar.

Los lineamientos establecen que las escuelas de educación básica que opten por el calendario de 185 días deberán ampliar media hora su horario de jornada diaria. Y pienso que más tiempo en las aulas es más estrés infantil, el trabajo real de unió es ser feliz, disfrutar y aprender, más tiempo en la escuela es todo lo contrario, y también, en esto no existe tampoco ningún aumento de salario para el docente. A decir verdad, sólo esto se convertiría al paso del tiempo en una escuela donde los maestros cansados de trabajar y alumnos sin ganas de estudiar, y no porque sea sólo una media hora extra, si tomamos en cuenta las demás actividades de los niños, talleres, deportes, etc., de alguna forma, al fin de cuentas, sólo el resultado es estrés.

 ¿QUÉ TIPO DE CALENDARIO ESCOLAR TIENE LA ESCUELA Y POR QUÉ LO ELIGIÓ?

Eligió el calendario de 200 días, porque en sí, es con el cual siempre han trabajado, a pesar de que el horario de verano es corto, la jornada de trabajo es la misma, y de alguna manera los días extra de clases, pueden ser de mucha utilidad para finalizar los planes de trabajo que ahora son más extensos y hay maestros quienes no finalizan este plan.

b) Los elementos que distinguen a su escuela como singular, particular y diferente a las demás:

Como características singulares de mi escuela es que es una escuela de tiempo completo. Esto supone, valorar y dar a conocer los aspectos propios que se dan en la escuela ya que se les enseña otras asignaturas como inglés, computación que otras instituciones no cuentan con este programa. Es de destacar también, que la escuela por ser de tiempo completo tiene más presión ya que en la tarde reciben la materia de reforzamiento académico por tal motivo los alumnos tienen que estar un poco más preparados académicamente. Existe servicio de Comedor Escolar. Funciona también una Asociación de padres y madres, donde las familias tienen una participación directa. En el Consejo Escolar, órgano máximo en la Escuela están representados, personal administración, ayuntamiento, profesorado y equipo directivo. En la particular en esta escuela cuenta

...