RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2016-2017

PRIORIDAD

OBJETIVOS

METAS

AMBITOS

ACCIONES

RESPONSABLES

RECURSOS

TIEMPO

SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

NO TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN LAS COMPETENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA, COMPRENSIÓN DE DIVERSOS TEXTOS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO QUE SE ESTABLECE EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA GRADO

 QUE LOS ALUMNOS CONSOLIDEN LAS COMPETENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA, COMPRENSIÓN DE DIVERSOS TEXTOS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO Y RESULTADOS ACADÉMICOS

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LAS COMPETENCIAS DE LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN DE DIVERSOS TEXTOS INTEGRÁNDOSE A LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y LA PRÁCTICA PARA ELEVAR SU NIVEL COGNITIVO.

LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y DESARROLLEN EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO MEDIANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO UTILIZANDO LAS OPERACIONES BÁSICAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

EN EL SALÓN DE CLASES

APLICAR LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y DETECTAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA, CAPACIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA QUE POSEEN LOS NIÑOS, ASÍ COMO TAMBIÉN EL  NIVEL DE COMPETENCIA EN LA  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO UTILIZANDO LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS.

CREAR UN AMBIENTE DE RESPETO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DIARIAS, LAS CUALES SEAN DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN PARA LOS ALUMNOS.

ACTUALIZACIÓN CONTINUA PARA INNOVAR ESTILOS DE ENSEÑANZA(MÉTODOS Y METODOLOGÍA)

PLANEACIÓN FLEXIBLE.

LECTURA DIARIA.

USO DEL DICCIONARIO.

TRABAJO EN EQUIPO PARA RESOLVER DESAFÍOS MATEMÁTICOS.

RECOLECTAR Y UTILIZAR MATERIAL CONCRETO PARA DESPERTAR LA CURIOSIDAD AL MEDIR, TRAZAR, COMPLETAR, RESOLVER, ETC.

.

DOCENTE

MATERIAL IMPRESO

TRES DÍAS DE APLICACIÓN

LISTA DE COTEJO

REGISTRO DE RESULTADOS DE DIAGNOSTICO

REGISTRO DE COMPRENSIÓN LECTORA

ELABORACION Y CUMPLIMIENTO  DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

LISTA DE COTEJO

REGISTRO DE RESULTADOS DE DIAGNOSTICO

REGISTRO DE COMPRENSIÓN LECTORA

EN LA ESCUELA

DELEGAR COMISIONES(FECHAS CIVICAS Y SOCIALES) PERIÓDICO MURAL, ETC ORGANIZAR DIVERSOS EVENTOS DEL TIPO:FERIA DE LIBRO REPRESENTACION TEATRAL

ELABORACION Y EXPOSICION DE CARTELES.

DIRECTOR Y COLECTIVO DOCENTE, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS

MATERIAL PARA ESCENOGRAFIA.

ACERVO BIBLIOTECARIO.

RENDICION DE CUENTAS BIMESTRALMENTE Y AL FINAL  UN INFORME DEL DIRECTOR.

ENTRE MAESTROS

INTERCAMBIO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA Y SUGERENCIAS.

ELABORACION DE MATERIAL EN COLECTIVO Y/ O POR COMISION.

docentes

MATERIAL IMPRESO

MENSUALMENTE

ANALISIS DE RESULTADOS  AL TERMINO DE  CADA ACTIVIDAD PARA RETROALIMENTAR

INFORME DETALLADO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR POR EL COLECTIVO.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

ORGANIZAR Y DARLE FUNCIONALIDAD A LOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA.

REALIZAR Y APLICAR EL PLAN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CONTEMPLANDO HORARIOS DE VISITAS DE CADA GRUPO.(COMITÉ DE BIBLIOTECA, CEPS)

COMITÉ DE P.F.

PARTICIPACIÓN SOCIAL.

COMISIÓN DE RINCONES DE LECTURA

DOCENTES

ACERVO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y BIBLIOTECA ESCOLAR.

EL CONTEMPLADO EN EL PLAN DE BILIOTECA ESCOLAR.

MEDIANTE EL ANÁLISIS DE LA LIBRETA DE REGISTRO.

RENDICIÓN DE CUENTAS BIMESTRALES

PARA MEDIR AVANCES

VALORACION DE USO Y FINCIONALIDAD DE LOS MATERIALES ELABORADOS.

ANALISIS DEL REGISTRO DE PRETAMO DE LIBROS.

COLECTIVO DOCENTE

ELABORACION DE GRAFICAS  DE PRESTAMO DE LIBROS.

LIBRETA DE REGISTRO DE PRESTAMO DE LIBROS

MENSUALMENTE

ANALISIS MENSUAL DE LA INFORMACION

COMPARATIVO DE LAS GRAFICAS ELABORADAS.

ASESORÍA TÉCNICA

INVESTIGAR ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA REALIZACION DE UNA FERIA DEL LIBRO.ELABORACION DE PRIODICOS MURALES.REPRESENTACIONES TEATRALES(DRAMATIZACION) Y ACTIVIDADES ARTISTICAS.

COLECTIVO DOCENTE

TODOS LOS MATERIALES A UTILIZAR EN LA FERIA DE LIBRO(humanos y materiales)

ECONOMICO

UNA SESION (DOS HORAS)

PUESTA EN PRACTICA

INFORME FINAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

PRIORIDAD: REZAGO EDUCATIVO

NO SE DISEÑA UN PLAN DE ACCIÓN PARA ATENDER A LOS ALUMNOS QUE DEJAN DE ASISTIR VARIOS DÍAS A LAS CLASES.

OBJETIVOS:

•REALIZAR ADAPTACIONES A LAS PLANEACIONES PARA ABATIR LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS CON BARRERAS DE APRENDIZAJE

METAS

•QUE EL COLECTIVO DOCENTE LOGRE REALIZAR ADAPTACIONES PERTINENTES A LA PLANEACIÓN Y LAS LLEVE A CABO PARA QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS LOGRE LOS APRENDIZAJES ES`PEREDOS EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR.

•CUMPLIR AL 100% LA MISIÓN DE LA ESCUELA, RECONOCIENDO LA FUNCIÓN DE LOS TRES ACTORES.

EN EL SALÓN DE CLASES

DISEÑO Y ADAPTACION DE ACTIVIDADES INNOVADORAS CON EL APOYO DE MATERIAL  CONCRETO ,ACTIVIDADES LUDICAS,USO DE LAS TICS.

LLEVAR UN REGISTRO DE LAS CAUSAS SONTUNDENTES QUE LLEVAN AL NIÑO A FALTAR CON REGULARIDAD.

VISITAS DOMICILIARIAS

CAPACITAR A LOS PADRES PARA QUE AYUDEN A SUS HIJOS CON LA TAREA.

DOCENTES

MATERIAL CONCRETO.MATERIAL DIDACTICO.

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

REGISTO DE MATERIAL.INVENTARIO Y ADAPTACION DE LOS DIFERENTES MATERIALES DIDACTICOS A  LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

CARTILLA DE EVALUACION .PRODUCTO FINAL TERMINADO DE CADA PROYECTO.RUBRICAS,LISTAS DE COTEJO,GRAFICAS.

EN LA ESCUELA

ESCUELA PARA PADRES.MATROGIMNACIA.

GESTIONAR APOYOS EXTERNOS PARA ATENDER CASOS DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.

COLECTIVO DOCENTE

MATERIAL CONCRETO.

USO DE LAS TICS.

DE ACUERDO AL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

VIGILAR QUE SE REALICEN EN TIEMPO Y FORMA LAS ACTIVIDADES

INFORME FINAL

ENTRE MAESTROS

COMPENDIO DE ESTRATEGIAS PARA ABATIR EL REZAGO.

COMPARTIR EXPERIENCIAS Y ESTRATEGIAS QUE HAN FUNCIONADO EN EL TRABAJO CON DICHA PROBLEMÁTICA.

COLECTIVO DOCENTE

HOJAS

COMPUTADORA

MARCADORES,PAPEL BOND.ACERBO BIBLIOGRAFICO,TICS

TODO EL CICLO ESCOLAR

UTILIZACION DE LAS ESTRATEGIAS

ANALISIS DE LOS RESULTADOS  EN REUNIONES DE CONSEJO TECNICO

CON LOS PADRES DE FAMILIA

I

ESTABLECER COMUNICACIÓN MAS ESTRECHA CON PADRES DE O TUTORES DE ALUMNOS QUE ESTAN EN RIESGO DE ABANDONO E IMPLEMENTAR ACCIONES CONJUNTOS.

MAESTROS,PADRES  DE FAMILIA

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

ACTIVIDADES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO

MEDICION DE LOS AVANCES

PARA MEDIR AVANCES

APLICACIÓN DE ENCUESTAS, RUBRICAS. EXPOSICIONES.

REGISTRO DE TODOS  LOS DIALOGOS CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARA ANALIZAR EL IMPACTO DE ESTOS ANTE LA PROBLEMÁTICA DEL REZAGO.

DOCENTE

TODO EL CICLO ESCOLAR

GRAFICAS

ANALISIS DE RESULTADOS

ASESORÍA TÉCNICA

PERSONAL ESPECIALIZADO EN EL TEMA.

DIRECTOR

TODO EL CICLO ESCOLAR

ANALISIS MENSUAL

DOCUMENTACION BIBLIOGRAFICA

ANALISIS FINAL

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

MATERIAL AUDIO VISUAL.COMPUTADORA,CAÑON ,BOCINAS

COLECTIVO DOCENTE

CONVIVENCIA ESCOLAR

NO HAY UN TRATO ADECUADO ENTRE LOS ACTORES, NI UN MANEJO EFICIENTE DE LOS CONFLICTOS EN LA ESCUELA.

LOGRAR QUE TODOS LOS ACTORES EDUCATIVOS TRABAJEN BAJO EL CLIMA DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACÍFICA A PARTIR DEL RESPETO, EL ORDEN, LA DISCIPLINA Y LA RESPONSABILIDAD EN TODAS LAS ACCIONES QUE REALIZA EN LA ESCUELA.

LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS ACTORES ESCOLARES CONOZCAN SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES PARA GENERAR UN ENTORNO QUE FAVOREZCA LA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACIFICA DURANTE EL CICLO ESCOLAR

EN EL SALÓN DE CLASES

ELABOLAR Y APLICAR EL REGLAMENTO  DE AULA.

HAER LECTURAS  DE CUENTOS DE VALORES, IMPLEMENTER UN REGISTRO ANEGDOTICO DE LOS CONFLICTOS.

DISEÑO DE ACTIVIDADES  QUE ATIENDAN LA DIVERSIDAD ESCOLAR Y QUE GENEREN ESPACIOS PARA EL DIALOGO Y DEBATE, QUE LLEVE A DESARROLLAR HABILIDADES PARA RESOLVER CONFLITOS

DOCENTES

CARTULINAS ,MARCADORES,

TODOD EL CICLO ESCOAR

REGISTRO ANEGDOTICO DE SUS CONDUCTAS

ANALISIS DE LOS RESULTADOS (rubricas)

EN LA ESCUELA

RESPETAR EL REGLAMENTO ESCOLAR DE ACUERDO A LINEAMIENTOS.

CREAR CAMPAÑAS ANTIVIOLENCIA.

CREACIÓN DE COMISIONES DISCIPLINARIAS OPERATIVAS.

CAMPAÑAS DE FOMENTO A LOS VALORES.

DIRECTOR Y COLECTIVO DOCENTE

REGLAMENTO ESCOLAR

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

ANALISIS DE ESCENIFICACION DE CONFLICTOS

ANALISIS  DE GRAFICAS DE RESULTADOS

ENTRE MAESTROS

ORGANIZAR ACTIVIDADES , TOMANDO DECISIONES DE MANERA DEMOCRATICA.

LABORES DE PREVENCIÓN CON INFORMACIONES CONCRETAS SOBRE LOS HISTORIALES Y EXPEDIENTES DE ALUMNOS CONFLICTIVOS.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS Y LA MEDIACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO COMO PROPUESTA ALTERNATIVA

DIRECTOR Y COLECTIVO DOCENTE

HOJAS BLANCAS,

FOLDERS

TODO EL CICLO ESCOLAR

REGISTRO ANECDOTICO

ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ESTRATEGIAS PUESTAS EN MARCHA

CON LOS PADRES DE FAMILIA

TRABAJAR PADRES DE FAMIIA, DOCENTES Y ALUMNOS EN ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN EL TRABAJO COLABORATIVO COMO CULTURALES Y DEPORTIVAS.

 DEFINIR UNAS NORMAS DE CONVIVENCIA CLARAS Y CONSISTENTES EXPLICÁNDOLES QUÉ ESTÁ PERMITIDO Y QUÉ NO LO ESTÁ, DANDO LOS ARGUMENTOS NECESARIOS MEDIANTE PLATICAS EN ESCUELA PARA PADRES.

 CURSOS DE FORMACIÓN PARA PADRES

DIRECTOR Y MAESTROS

MENSUALMENTE

TICS

DIALOGOS SOBRE COMPORTAMIENTOS DE SUS HIJOS FUERA DE LA ESCUELA

COMPARACION DE CONDUCTAS

PARA MEDIR AVANCES

ANALIZAR LOS RESULTADOS EN REUNIONES BIMESTRALES Y SUGERIR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS.

REGISTRO ESTADISTICO MENSUALMENTE SOBRE LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTARON DURANTE DICHO PERIODO

DOCENTES

TODO EL CICLO ESCOLAR

DIALOGOS SOBRE COMPORTAMIENTOS Y CONDUCTAS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

REGISTRO DE LAS CONDUCTAS  PRESENTADAS

ASESORÍA TÉCNICA

PROGRAMAS DE APOYO, REFUERZO Y TUTORÍA

APOYO PSICOLÓGICO, LEGAL Y ADMINISTRATIVO A PROFESORES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

TALLERES DE EDUCACIÓN EN VALORES.

ORIENTADORES FAMILIARES PARA HOGARES DESESTRUCTURADOS. ACTUACIONES DE SERVICIOS SOCIALES.

DOCENTES

MENSUALMENTE

ANALISIS DE MODIFICACION DE CONDUCTA

ANALISIS DEL SEGUIMIENTO CONDUCTUAL DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

NORMALIDAD MINIMA:

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DE MAESTROS Y ALUMNOS A TODAS LAS CLASES

.

OBJETIVO:

LOGRAR QUE MAESTROS Y ALUMNOS ASISTAN PUNTUALMENTE A TODAS LAS CLASES

META:

QUE EL 100% DEL COLECTIVO  ESCOLAR   Y EL ALUMNADO ASISTAN DIARIA Y PUNTUALMENTE A CLASES

EN EL SALÓN DE CLASES

UTILIZAR ESTRATEGIAS DIVERSAS PARA OMITIR EL PASE DE LISTA Y LLEVAR EL REGISTRO DE ASISTENCIA SIN MENOSCABO DE TOMAR 10 O 15 MINUTOS DEL TIEMPO OFICIAL.

DOCENTES

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

LISTAS DE ASISTENCIA

REGISTRO DE ASISTENCI A DIARIA

REGISTRO Y EVALUACION DE GRAFICAS

EN LA ESCUELA

MOTIVAR A LOS ALUMNOS OTORGANDO EL BANDERIN DE  ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD FORMA SEMANAL AL GRUPO QUE SE DISTUINGUIO EN ESTE RUBRO.

COLECTIVO DOCNTE

SEMANALMENTE

BANDERINES

REGISTRO DE LOS RUBROS POR GRADOS

ANALISIS DE PORCENTAJES DE LOS RUBROS OBTENIDOS POR GRADOS.

ENTRE MAESTROS

CONTROL DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD  EN LA LIBRETA DE FIRMAS

LA COMISION QUE VIGILE EL ACCESO Y SALIDA DE LA INSTITUCION DENTRO DEL HORARIO QUE ESTABLECE EL REGLAMENTO DE ESCUELA

DIRECTIVO Y COLECTIVO DOCENTE

TODO EL CICLO ESCOLAR

LIBRETA DE FIRMAS

REPORTE DE ASISTENCIAS O INASISTENCIAS DEL COLECTIVO

COMPARATIVO

CON LOS PADRES DE FAMILIA

DAR A CONOCER EL REGLAMENTO INTERNO

CONCIENTIZAR A LOS PADRES QUE LA INASISTENCIA IMPLICA UN ESTANCAMIENTO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-  APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.

DIRECTOR Y COLECTIVO

TODO EL CICLO ESCOLAR

REGLAMENTO INTERNO

INFORME BIMESTRAL A LOS PADRES SOBRE LAS INASISTENCIAS Y RETARDOS DE SUS HIJOS

INFORMR FINAL

PARA MEDIR AVANCES

ANALISIS DEL REGISTRO DE ASISTENCIA

CARTILLA DE EVALUACION BIMESTRAL

COLECTIVO DOCENTE

TODO EL CICLO ESCOLAR

REGISTROS DE ASISTENCIA

REPORTES DE ASISTENCIA Y CALIFICACIONES

ANALISIS DE LOS LOGROS OBTENIDOS

ASESORÍA TÉCNICA

SOLUCITUD DE PERSONAL CAPACITADO PARA RESOLVER PROBLEMAS EDUCATIVOS

DIRECTOR

CADA TIEMPO QUE SEA NECESARIO

TICS

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS ADECUADAS

ANALISIS DE RESULTADOS

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

CONTAR CON TODOS LOS MATERIALES PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DIRECTOR

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR

IMPRESORA

COMPUTADORA.

LISTADO DE MATERIALES NECESARIOS

INVENTARIO