ANALISIS CRÍTICO: UNA REFLEXIÓN TEORICA DE LO PRESENCIAL A LO MULTIMODAL

ANALISIS CRÍTICO: UNA REFLEXIÓN TEORICA DE LO PRESENCIAL A LO MULTIMODAL.

        A lo largo de los años se ha ido desarrollando la educación, desde lo presencial a lo virtual o multimodal en el mundo; buscando soluciones a través del tiempo que faciliten tanto al docente como al estudiante el proceso de enseñanza. Para el año 2020 motivado a la pandemia generada por el virus mortal Covid-19 fue necesario para todos entrar en un mundo virtualizado. Motivado a lo sucedido, el autor expresa lo importante que es conseguirse preparados para poder impartir y recibir una educación a distancia; y tener conocimientos sobre lo que es educación a distancia, virtual, online y finalmente educación multimodal.

        El autor explica que se trata de un proceso de enseñanza y aprendizaje totalmente diferente al presencial donde se toman en cuenta las Tecnologías Relación Información Comunicación (TRIC), siendo importante capacitar a docentes y estudiantes sobre dichas modalidades; dándole a los docentes herramientas o  medios que les permitan asumir pedagógicamente este nuevo proceso de aprendizaje; adaptándose de lo presencial a lo multimodal para ofrecer todas las ventajas formativas y evaluativas acordes a la situación del mundo y de los estudiantes.

        Así mismo el autor expresa la necesidad que tiene el estudiante de recibir las herramientas que les permitan autogestionarse, a través de la proactividad, organización y técnicas de estudio que suavicen este proceso. Lo importante es tener los medios y estrategias que faciliten el desarrollo e intercambio de saberes y experiencias formativas, ofreciendo una educación de calidad; como solución educativa para la crisis que actualmente presenta Venezuela y el mundo.

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